学校很看缘分～辛苦啊。
听起来小孩也喜欢学校，开心上学很棒。
今年公幼入校园管制比较严格是有点可惜
并且因为上课时段老师各有各的班，师生比不能一直待在门口。
毕竟一个老师出来班上就剩一个人照顾所有小朋友。只能短暂的出来再进去，所以最好也
真的不要迟到。
我孩子中班所以就完全可以自己走到教室。
有时候大的小的会结伴进去。也是自理的一环。
非常时期学校规定我还是会尊重一下。
（也如板友所说看过老师的小孩同时在学喔）
疫情缓和再看看会不会恢复送到教室。
关于不知道小孩在学校做什么这部分
我自己的经验学校方面应该可以索取：
*作息表/菜单/班级活动主题纲要
忘记真正的名称了，公幼都有该学期老师规划的排程。
*line（不确定是不是都有）
可以留言和老师沟通，
目前都没有不回过。（但不会立刻，老师有空的时段）
有蛮多次真的有事老师也很愿意在门口多耽搁和我讨论（不是太重要的我就在line上提）
我自己觉得公幼在亲师交流上是真的蛮着重在小孩身上的，只是有时家长要先提出点就是
了。（例如你提到常规变散漫）
之前唸过不投缘的私幼，就让我觉得老师对小孩个体的观察不够，所以我遇到一些小孩状
况拒学时，对方态度是很官方的（反正就转走，大概是个案）现在公幼老师就觉得运气不
错。所以我现在真正会比较在意的点是和老师沟通时，对方是不是真的了解小孩和愿意讨
论，小孩对老师态度亲不亲近。
*照片
我们云端都有拿到大量上课照片
我会用那些照片去和孩子回忆上课的活动和内容。小孩比较会侃侃而谈～
学校水池的隐忧也可以直接问学校，也许围起来就是为了之后修缮～
如果学校真的制度上有问题，亲师沟通之后也不顺利，那转走也是一个方法。
※ 引述《jocalvin (calvin)》之铭言：
: 大家好,小朋友去年念非营利私立幼稚园幼幼班
: 规矩部分都已学得差不多,单纯希望让孩子有奔跑的环境
: 所以今年有抽到较高机率的国小附幼小班
: 老师的部分,我觉得单纯就是运气问题
: 小孩也喜欢班上两位老师
: 但有感受到资深老师较了解孩子状况
: 年轻的老师比较没有接触到
: 这学期也快结束,明显孩子的规矩都退步
: 连水都常常剩半壶回家
: 鞋子不自己穿,拉链扣子都要人帮忙
: (但之前都主动自己来,说老师说自己动手很棒)
: 现今甚至无法清楚表达在学校做了些什么,只说都在玩
: 之前在私幼常分享今天在学校做了些什么...
: 开学前两周可以送孩子到教室门口
: 所以常有机会和老师稍稍聊到孩子状况
: 尔后学校以疫情缘故
: 全面禁止家长入内
: 但却看过国小生的家长换证入内送便当袋?
: 幼稚园部分超过7:50后门就会关上(就算迟到
: 过8:10后孩童需自行从前门走到后门的教室
: 后来反映安全上的问题
: 8点会友最后一批义工或老师
: 会在前门川堂,统一带晚到的孩子到后门的班
: 超果上述的时间,学校警卫会打电话至班上
: 请老师或护士阿姨到校门口带孩子到
: 几次后,护士也提到迟到会引响孩子的发展和生活规律,感觉不太高兴
: 若都没有人接,要马在校门口等到有人接听
: 或看警卫的心情,才有机会能换证入内
: (曾两次有换到正入内,却看到开学时很喜欢的中庭生态环境用黄线围起,隐约可闻到水
沟?
: 觉得这是一种隐忧~水池臭臭又脏脏的....
: 基于不好意思
: 我只好让孩子自己走进校门
: 过了一阵子后再留言或电联老师是否已到班
: 另外晚上接孩子也是
: 有课后延拖班
: 去接送只能到川堂外的阶梯下
: 偶尔看到有家长直接走到课后教室接孩子还和老师聊天
: 心想昨天下雨
: 就走到教室门口外接孩子顺便穿雨衣
: 结果警卫立马走过来叫我出来阶梯下
: 送孩子出来的老师也说不能这么靠近
: 我反驳那我看到其他家长是?
: 回我妳看错了,家长一率在外面等
: 有时警卫不在,我就曾因为只能到阶梯外
: 就真的站在户外一直叫孩子的名字
: 过了2.3分钟
: 走到教室外才看到轮值的老师们或义工妈妈在教室内聊天
: 老实说,
: 分配到老师的好坏就看家长和学生的运气
: 但学校的制度,觉得心很累...
: 请教如果是各位大大们,会换学校吗?
: 但再回去原本得非营利就要再抽一次,还不一定是原本的班
: 这学期也要先决定是否下学期续读
: 觉得头好大....