突然想到
小一上的数学指标是
1到100的数
一位数加减法
时钟好像要三年级才上呀！
※ 引述《lasofa (人生)》之铭言：
: ※ 引述《chengung (为母则强)》之铭言：
: : 前面几课，都是粗心扣分，我误以为小孩对于所学都理解了，
: : 越到后面几课，随着测验题型开始变化，
: : 答案空白或者放飞大脑随性解读答题的比例越来越高.......
: : 然后才发现原来小孩对于所学无法灵活运用。
: : 在这边想问的是，这类的情形，除了加强练习以外，还有其他方式吗？
: 对于所学无法灵活运用的根本原因通常是
: 1.不明题意，这是语文理解力的问题，多阅读会有帮助，
: 最好是从有兴趣的书下手才可以持之以恒
: 2.对于根本概念没有完整性的理解，只理解片段，
: 这就需要好好的从基本观念下手，补破网
: : 学期初有去书局买了一本测验卷，
: : 而且是目前这间小学的专属测验卷，
: : 结果现在期末赫然发现应该是要买评量才对...
: : 因为测验卷题型与学校的完全不一样
: 如果学校已经有考试了，把考卷错误的地方真正弄懂比较重要，
: 也比较不浪费时间，以前当家教时给学生出作业的目的除了复习外
: 还有要抓出学生还有哪些观念不懂，好再补强
: 除非时间还很充裕，不然学校考卷错误的题目里面的概念还没弄清楚前
: 别再浪费时间写新的评量了
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