分享一下我太太在犹他州拿教师资格的过程。我和我太太都是教中文的老师，为什么会当老师呢？理由是当年我很幸运的读了一个可以拿到教师资格的硕士，毕业时又刚好碰到那时候犹他州双语教学DLI学校大开缺。我就进来我目前任教的学校，当年我常常请我老婆到学校帮忙，当我需要开会或培训时就请我太太代课。她当时没有教师资格，在我进入学校后的第二年学校开缺，她就丢了履历，印象中大约6到8人来面试(有O P
T或有身份才有面试的门票，我太太opt用过了也没身份，因为校长认识她，她才有机会面试),记得面试时有一个博士，其他的都是硕士，最后我太太录取了。她当时没有教师资格证，她是走Alternative 的路线，本来需要修一堆有的没的课，她也考了几门要求的学科，最后在我们学区管教师证的负责人的建议下改A PT(academic pathway to teaching) 我太太就符合学区条件送件后就拿到教师资格，她拿到教师资格是她任教已经第四年多了，很幸运的她不用补修一些奇奇怪怪的学分，考那么多有的没的的考试。 结论：我想建议原Po
先到你喜欢的学校当义工或代课老师，当你教一段时间后，你就会了解自己适不适合当“美国的”中文老师。当你有真实的教学经验后参加面试回答问题时就能言之有物，请你代课的学校校长写推荐信时也会比较有说服力。有很多人说在美国身份无敌，我不反对但我是不怎么认同，在参与学校征人这六年来我发现被录取的老师们回答应征问题时都举出实际教学的例子，这也是为什么我会建议原Po先当代课老师的原因。 最后再补充一点，当代课老师会比较不好带，学生比较不会配合代课老师，记得多代课几次再判断自己适不适合当老师。祝 早日当上老师。