请原po在读这篇的同时，也一定要参考Ｓ大的回文。Ｓ大已经提过了很多很重要的点，
我这里只是在补充一些不同的思考角度。
往下讨论之前，有个最重要的问题想请po想一想。这是假设你没有做过老师下问的。
想要在美国当老师，是因为真的对教育有热诚，还是因为会中文，所以觉得中文老师是
一个可以走的路。请不要误会我，我这里不是想质疑你的能力，只是老师，是一个可以
让你的生活变得非常miserable的职业。过去11年来，从当老师到现在做dean，看过太
多老师在现场崩溃，离职，这些大部分都是经过严格训练，立志要当老师的同事。我
前几天才有一个已经做了18年的老师离开了这个领域，现在又要开始面试新老师。
所以要请原po在走上这条路之前，请先想清楚这件事。
接下来是一些过程的分享，请参考。
首先我非常同意Ｓ大说的，不管是哪个州，大部分teacher prep prograｍ都最少要一
年，最多3年。这跟拿硕士的时间其实是非常接近的。硕士的起薪绝对比学士高。我不知
道你在华州哪里，我简单的找了Bellevue学区的薪水给你看，
https://bsd405.org/wp-content/pdf/cba/teacher-salary-schedule.pdf
请看step1 Ａ和Ｃ的橘色学士第一年是大约5万5，硕士第一年 （ＢＡ＋３０）大约5万9
。另外如果是大型的program，像是UW的硕士，学校跟州内的各个学区都会有合作，会
帮忙match实习或是工作，那个资源不是一个一般人会有的。除非有非常legit的理由，
否则唸硕士应该会是你想要踏入Ｋ12的首选。如果真的是要专注在中文，那到硕士
也可以帮你开其他的路，例如如果有18个硕士等级的中文学分，你可以在community
college教中文。或是你在面试高中工作的时候可以告诉学校除了一般9-12年级的
中文课，你还可以加开concurrent enrollment，有些学校会喜欢。另外有中文领域
教学硕士，假设你是公民，也可以在军队工作。位在科州的美国空军官校之前就有
招全职中文instructor，要有中文教学硕士，薪水福利好到不行。所以话说回来，
我很难想像如果是我自己，我不去拿一个硕士。
有身份是一大优势，毕竟在教育经费的短缺下，每个学区对于花两千多块办Ｈ1B签证
变得比以前保守很多。
接下来是教师证。华州有以下几条路可以走，请原po看一下哪个最适合你。
１．你已经有台湾教师证，大部分的州教育部都会接受外国教师证转换。看起来你需要
跟台湾拿一些文件，和补考一些华州老师考试。请参考一下连结。
https://reurl.cc/VElaqN
2.持有外州教师证。像我或是S大这种。我假设这不是你可以走的路，所以这里不多谈。
3.Traditional Program。请参考Ｓ大给你的连结，申请华州教育部认可的program。
完成学位和考试。可以变成正式教师。
4.Alternative Program。这是一个很特别的管道，也是我个人走过的路。先简单介绍
一下基本系统，不管你是走哪条路，要拿到教师证，有两条个条件一定要被满足，
不管你在哪个州都一样。
a. highly qualified，这里指的是你有足够的专科专业，基本有两个方式可以让你
变成highly qualified，一个是你有修满24个大学专业学分，例如你要当科学老师，
基本上你大学要修过6个数学，6个化学，6个物理，6个地科学分。如果你没有，你就要
考过州内认可的科学科考试。同理应用在其他科目和年级。每个州分的不一样，以我在
的科州，国小是k-6证照考试，国中高中以上是另外的。
b.一定要完成teacher prep program。
如果是走路线3，就是先取得b，同时拿到a的highly qualified。如果是走路线4,
alternative，代表你在还没完成教师训练之前，你已经有本科专业，站在学区的
角度，你已经可以被聘雇。但是alternative有个很大的限制，就是你要上这个课，
你需要先找到工作，当你拿到工作后，再申请被州政府承认的alternative
program，在你工作的同时，晚上去上课。这是我自己走过的路。你可能会问，但我
没有教师证，学校怎么会用我。是可以的，只要你有highly qualified，学区就可以
合法聘雇你。但是要很诚实的跟你说，这个通常是适用在high needs的科目，学校
找不到人的时候。例如学校要找一个电脑老师，但是没有任何有教师证的电脑老师，
如果你是电脑专业，highly qualified，你就可以申请，教师证后面再补。这条路
等于要直接找工作，在没有大学人脉和资源的情况下，是一件很挑战的事情。
关于中文老师饱和的问题。我想先分享一个角度，与其讨论有没有饱和，你要比较
注意的是中文老师是个很有限制的领域。比起西语，有开中文的学校真的很少。
也很集中，大部分位在加州，AZ, MN, NY。剩下的就是零星几个。尤其近几年汉办
和孔院被贴上间谍的标签，很多学校变得很小心，或是宁可不开。以丹佛学区为例，
我们算中西部第一大城了，整个学区也只有两所高中有开中文。这些是要告诉你，
你找中文教学的工作在地区上会有很多限制，例如我自己是教数学科学，这是一个
每年都会开一堆缺的工作，我可以在我居住点附近随便找。基本上是有找就有。
但中文就不是了，你的居住地可能没有开任何缺，那就变成你要申请任何有缺的
学校，如果不是华州，那就会牵涉到跨州转换证照的问题。对于刚拿到证照的
老师要换州证照，是一件不容易的事，通常要补学分，补考试等。你可能会问
难道我要换州就不会遇到这些问题吗，会，但少很多，通常资深老师在自己的
州如果有连续三年绩优评鉴，换州会少很多限制。我自己预估未来跨州限制可能
会越来越少，因为限制越多学区会越难找到老师。
顺便一提，州考试并没有那么好考。要有心理准备。加州最近才刚宣布未来
要拿证照不用再考cbest。这是一件大事。其中一个理由是只有2/3的老师
可以在第一次考过。这些是土生土长的英文母语老师candidates。
https://reurl.cc/pgADba
说到饱和。你可能会问为什么中文缺这么少，除了中文不是西语，更重要的是一旦
有中国/台湾人占缺后，基本上为了留在美国，这些中文老师是永远不会离开的。
另外绝大部分的中文都是简体字，所以你也可以问一下自己你的简体字读写和拼音
的程度到哪里。我猜州内的中文老师考试应该也是简体的。另外有和汉办和孔院合
作的学校，通常也是倾向找中国的老师。
如果这还是你很想要的，那接下来是几个方向。国高中的中文老师工作通常就是教
中文，除非你multi-licensed，否则你不会被叫去教其他课目。但这种缺很少，
真的很少。另外一个方向是immersion，通常是国小范围，你是国小老师，全科
都教，但全部用中文教。这是一个可以考虑的方向，但是这是很累的工作，如果
你可以试着想想你要用中文教国小五年级美国学生科学，基本上是非常有限的。
教材几乎也是没有，你全部要自己重新做。中国老师是以不分享资源出名的。我
们学区最大的高中是台湾人，全部教材都是自己要做的。
公立学校一定要证照，如果你不介意私立学校，那也是一条路。请参考以下连结，
最大的美国私立学校工作网站。
https://careers.nais.org/jobs
私校不一定要教师证，但通常会要你有学历，所以又回到学历的部分。之前大西雅图
附近很有名的lakeside就有在找中文老师。由于私校教师証比较有弹性，所以你要
跨州找工作比较有机会。但是要提醒你，绝大部分私校的老师薪水是比公校低的
，一年少一万到一万五美金。
说到这里，希望你对中文教学和老师这条路有更多认识。Ｓ大提到的代课是很好的开始
，另外一个你可以考虑的是paraprofessional，算是一个助教缺，很多学区都会开。
不需要教师证，如果你没有任何教学经验，是个非常好让你看到教育现场，和练习和
学生互动的机会。同样是没有教学经验的，在聘雇上，有没有para经验是差很多的。另外
做para也可以让你知道你有没有真的喜欢在学校工作。
回到硕士这件事，或是teacher prep。我会建议你想办法拿特教专业，再去补考中文，
拿中文的endorsement就好。因为特教永远都缺，所以如果有特教教师証，机会会
多很多。只不过特教对于语言用词，和文化的了解是很重视的。如果你想要未来
往大学教中文的方向走，那你就要考虑怎么样可以拿到那18个中文的graduate credits。
话说回来，那也可也是之后再补修的。
最后，老师是个很残酷的职业，低落的社会地位，低薪就不要提了，下班后每天额外
工作个2-3小时也是基本。六日基本上你会有一天要拿来prep下礼拜的课。当然也有很多
很懒惰的老师用重复的课程照本宣科，那就容易很多了。但要带回家改作业，家长联络
等这些永远都会吃掉你的下班时间。这些是细节了，等你真的走上这条路可以再讨论。
以上也是为什么越来越少人当老师，teacher program越来越收不到学生。好处是，你
要申请这些program应该不会太难，毕竟他们需要学生，大学需要钱。
通篇不是要劝退你，只是希望你了解前面有什么在等你。请不要忘记去看看S大给你的
连结。
祝你顺利。