(腿回文)
本身是教小小朋友的特殊教育老师，也就是早疗这方面
在这方面经验也差不多七年了(心理-教育-行为治疗)
分享一下美国的早疗
※ 引述《wgp62 (小艾XD)》之铭言：
: 大家好，这一、两年打算到美国念硕士，
: 因为念完硕士后差不多会结婚，也因为未来先生的缘故，
: 预计至少会留在那边5~6年以上，所以希望念的科系能帮忙找未来工作。
: 我大学本科是念教育的(中文)，大约有3年的教学经验(国小)。
: 目前有几个方向(以硕班毕业为考量)，想询问看看大家的意见：
: ㄧ、特教类的(对我来说有点跨领域)
: 因为我一开始想念语言治疗(目前能力不够)，
: 特教算是比较相关的，未来如果读出兴趣，自己实力也累积够，
: 有考虑去转往念语言治疗的博班。
: 但看了一些前辈的文章，但国外念特教这一块受限很多
: 环境似乎不是很理想，加上会对外国人的口音等等较有限制等等。
如果你要专攻特殊教育这块，我觉得对外国人来说
早疗(0-5岁)这个方面发展空间还很大
现在美国已经有1/3以上的学龄前学童是来自双语或多语家庭
但是双语的早期教育在各州其实还是没有统一的规范
更别说是需要特殊教育的学生
语言治疗目前是很热门的一个项目
但是进去跟出来都不简单 (50~60学分+CFY) 对于外国人来说是非常大的挑战
如果你能够念完并且通过执照考试，我只能说钱途一路顺风~
不管是去学校或是专门的program，不怕没有职缺
要办身分也非常简单，只是可能要签约
至于特教老师这个选项，其实光念一个硕士只能学到很基础可以pass考试的程度
真正进去学校里，要面对的不只是个别学生的IEP，还有背后庞大的教育体系压力
现在pension应该是越来越没有，tenure也越来越难拿到
我自己没有在学校任教过，但听说进去带班的压力都非常大
尤其是三不五十就更改的政策跟assessment系统
尤其是上面D大的回文让我觉得好似在冰与火的世界阿XD
但是公立学校好处就是寒暑假照放，如果有家庭的话可以陪小孩放暑假去玩
我本身教的是自闭症的族群 (ASD-PDD-Autism)
对于自闭症的特殊教育，因为ABA(应用行为治疗)时兴的缘故
每个小孩往往都需要大量的时数以及极为集中的小班制
我的背景是大学-心理，硕士-教育/特教
开始教早疗后又陆续念了双语教育学程
行为治疗学程 + 1500hr 实习....搞到现在还在考有的没的证照
但我认为对于早疗治疗师的需要只会日渐上升，所以继续进修也是很重要的
身为外国人的优势就是对双语特教老师的需求永远多过于供给
能够带自闭症小孩的双语老师更是难找
我通常一年下来只会教到不到10个学生(每个都是一对一)
领的是时薪(>50)，自己决定要接多少小时 (一周工作20-40小时都有可能)
教的基本上都是基础发音或生活训练，行为治疗，
所以我用到英文的时候大部分都是开会跟写报告，上课和家长沟通都是中文
开心的地方是不用去学校里面对校长跟教育局，以及不会被屁孩包围
但每天都在跟家长或个案的学校老师接触，有点类似老师+社工+辅导员的角色
有时接到真的很严重的自闭症，可能每天都在教一样的东西 (认图卡，指东西)
家长有时会怪罪老师教不好或是把焦虑发在小朋友身上像是打骂之类
有时家里有自闭症小孩或是重大伤残小孩还会造成家庭失和，离婚等等
这些都是我们要协助处理的，毕竟家庭教育在这里扮演非常重要的角色
(完全离题XD)
如果原PO是以比较高的时薪(以教育类来说啦)和办身分这两件事为优先的话
早疗会是一个好的发展方向，只是看原PO自己觉得需不需要再进修
我也是有看过教了二三十年的老屁股(XD)拿着十年前的玩具进去教书的
还有如果你真的对语言治疗有兴趣，特教也是个很好的跳板
我现在讲英文还是一听就知道是外国人，但是这并不会影响到我的工作
我觉得光这点就减轻我很多工作的压力，然后又不用面对太多学生
而且早疗里除了特教，语言以外还有很多方面可以发展，像是游戏治疗，艺术治疗等
我现在在念的东西是应用行为治疗(Applied behavior analysis)，算是偏向
心理学的范畴，不过还算是很新的教学方法 (1970'才开始逐渐发展)
所以要跟人家解释我在做什么的时候都有点困难 (有人以为我是当保母的XD)
(再度离题 orz)
希望我的经验可以提供各位做个参考