哈囉 今年是我在夏威夷某公立小学教书的第八年
一开始就有身分 所以身分问题无法回答 :P
我的执照是SPED Mild/Moderate K-12
only Highly Qualified K-6 (中学以上要另外修课)
1) 特教老师
好处: 缺很多 因为大家过几年就burn out转职位了
看到学生进步的成就感会很欣慰
累积经验后可以另外换跑道申请学校的SSC or District Resource Teacher
坏处: 个人观察学习障碍跟家庭背景常常有强大的相关性(很多时候根本就是遗传)
家长不支持不帮忙之下学生进步一定有限
然后有些家长就会来靠杯
要懂法律 要懂如何跟家长哈拉不要搞到去法庭(喇咧的功夫很重要)
其实法庭不可怕我去过两次 一回生二回熟
赢了官司的感觉还蛮爽的
小学校的资源班一次要带好多的年级 备课很烦
人数多的学校运气好只要负责一个年级
英文的听说读写...尤其是写很重要 要写IEP还有其它有的没的
2) 小学中文的职缺我们州完全没有 很夸张后可是真的没有
3) TESOL国小叫做ELL
我每年看transfer的缺几乎都以part-time为主 no benefits
ELL kids的定义就是在家里主要使用语言是什么
像我小孩们家里说中文 在外说英文 但学校文件自动归类为ELL student
大部分ELL 老师只做pull out
一星期服务学生两三次 一次20-30 minutes
大部分的ELL kids英文都说的不错 新来的也学超快
我儿子在ELL program不到一年 只被看了两三次就exit
以上资讯是夏威夷的现况 别的州我就不清楚了...希望有一点点帮助~