※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
哪一学年度修课：
110-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
程劭仪主任
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
医学院（但是仅限医学院以外的学生去修习）
δ 课程大概内容
一、卫生保健的课程介绍以及妇女保健。
二、从十大死因谈现代人的疾病与身体健康。
三、肥胖与如何减重。
四、如何聪明的看病：医病世界的人文思考。
五、如何协助高龄者面对健康照护的需求。
六、性教育与婚前的健康检查。
七、认识什么是旅游医学。
八、过敏性及呼吸系统常见的疾病。
九、菸害及戒菸的方法。
十、高血压及糖尿病。
十一、认识老年的症候群。
十二、心身症及压力调适。
十三、运动处方及运动伤害防治。
十四、脑血管与心脏病疾病。
十五、肝炎与消化性溃伤。
期末考
其他：医学博物馆参访（据说还不错，但我因家里有事就没去了。）
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想修甜凉课★★★★★
想学到有用的医学常识知识★★★★★★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师提供在NTU COOL的投影片。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
每一次都会有不同的医学系教授来演讲，各自演讲他们专精的领域，然后有十五次演讲，
最后一周考选择题（说真的这还是我上大学低一次用答案卡画卡），印象中是50题，然后
开书考（可带笔记型电脑之类的）。然后期末交一份期末报告（跟上课演讲有相关的议题
，最好跟自己的就医经验有相关，然后老师说可用个案讨论的方法，虽然我不知道那什么
概念......）或是交一份医学博物馆的参访心得。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
出席状况（30%）：印象中是点四次，但因为疫情一开始是线上上课，所以用影片播放观
看纪录的趴数来计算第一次出席。阿后来疫情趋缓就恢复实体就有签到点名了。
期末报告（40%）：我是写家里人的就医状况跟一些投影片上的关联，然后另外塞了一些
补充的文献进去凑到1500字XD。
期末考（30%）：因为开书，又可以用笔电查资料，就蛮容易的。但给建议是，先把所有
档案载好，然后进去烤的时候直接开查，阿不是所有答案都在上面，必要的话查一下谷歌
，另外，我记得有个投影片最后没放上去NTU COOL，我后来就上网查他的直拨连结，把每
一张截图下来考试的时候看。然后找答案花蛮多时间的，我每个选项都查，所以手脚要快
一点。
最后A+。
ρ 考题型式、作业方式
全部都选择题（50题）。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
重视出席率。
Ψ 总结
是一门值得修的好课，不论是给分甜度上，还是知识收获上都是，阿如果不想怒力，又想
拿高分可以投影片看看报告认真做，看看投影片应该也会得到一些有用的常识ㄉ。推推这
门课。