※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：108-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
郑淑芬
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
化学系大三必修
δ 课程大概内容
Chapter 0 Introduction to Inorganic Chemistry
Chapter 1 Atomic Structure
Chapter 2 Basic Concept: Molecules
Chapter 3 Symmetry & Point Group
第一次期中考
Chapter 4 Physical Techniques in Inorganic Chemistry
Chapter 5 Bonding in Polyatomic Molecules
Chapter 6 Structures and Energetics of Metallic and Ionic Solids
第二次期中考
Chapter 7 Acid-Base Chemistry
Chapter 8 Redox Reactions
Chapter 9 Nano Materials
期末考
章节号码只是按老师的教学顺序，并没有特别对应到哪一本书。
事实上多数章节内容都有混用2本以上教科书，详见“上课用书”一项。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
说实话这只是给爽用的，与其纠结几颗星，不如从内文推敲这老师到底适不适合你。
客观评价 (学习导向) ★★★
私心评价 (得分导向) ★★★★
大三必修当普化通识修 ★★★★★
深入学习无机化学 ★★★
没群论基础就想来这里混 ★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Catherine Inorganic Chemistry 5th Edition
Atkins Inorganic Chemistry 5th Edition (其实Shiver在前，叫Atkins只是个人习惯)
Miessler Inorganic Chemistry 5th Edition
系上帮学生订的书是Catherine，后两本则可以在网络上找到电子书。
老师主要是取这三本书各自的精华并结合在一起制作成投影片，
经由个人的不专业估算，不同书在讲义上出现的频率大约是
Atkins > Catherine > Miessler，但比例没有差很多、都很接近1/3。
还有容我抱怨一下，为什么我们订的书不是Miessler啊？
　大一的普化二就选这本啊，有够浪费钱的，真心不懂哎。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
90% 投影片，所以算是演讲型课程。
10% 板书，只会出现在算东西、画图或是解normal modes，刚好投影片又没有的时候。
老师讲话满平淡的，每翻到一张新的slide之后就会把所有东西通通解释过一遍，
接着翻到下一页继续讲，如此反复直到下课钟响。
整堂课给人的感觉就是一整个“滑顺”，无论是简单的内容像是高中、普化延伸，
还是比较进阶的部份像是Chapter 4, 6, 9 (即材料aka高无二的范围)，
老师的速度都很一致，就这样滑滑滑、滑过去，
不会因为难度高就放慢、也不会因为难度低就加快，
我自己在上进阶内容时，可能是因为陌生的关系，所以跟得比较辛苦，
其它部份就满轻松的。
因为讲课实在过于平淡，所以会有记忆点薄弱的问题，
好比在沙滩上的脚印和沙堡，潮汐一个涨落之后，什么也没留下。
所以如果不希望这一科成绩跟着滑滑滑、滑下去的话，就要记得按时复习课堂内容喔。
老师人满好的，有什么听不懂的地方下课赶快去找她，
如果问题没有很多，她都会尽量帮忙解答，我甚至觉得她课后讲得其实满好的XD
虽然上课很无聊，不过平常讲课如此顺的老师，突然“卡住”的时候就会显得很有趣。
有一次要推导methane的MO，所以老师就卯起来在黑板上算，
那时我觉得她真的很猛，平常我解SALC都要花上10分钟，更何况是麻烦的Td，
结果老师花了10几分钟好不容易算到一半时，就突然愣在那里不动，
似乎解不出来、又找不到错在哪里，5分钟之后老师才干尬地转过头来
抓抓头说“呃...期中考我们应该不会考Td点群啦”就把黑板上的东西全部擦掉了，
全班整个傻眼XD
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
第一次期中考 33%
第二次期中考 33%
期末考 34%
加分用随堂小考 10%
三次段考满分都超过100、又有加分用随堂考，乍看之下超甜。
但段考据说会偷偷normalize，所以把分数除一除你会发现其实一点都不甜，
这时候加分小考就显得很重要了，不过随堂考并非“纯点名性质”，
当然没到一定GG，但有来...也不见得会写，所以强烈建议要到课听讲喔。
ρ 考题型式、作业方式
她说以前教普化时，同学作业都抄很凶，所以老师就学乖了，改用随堂考评分。
虽然没有作业，但老师会在教完每一章时会勾十几题课本习题，
有没有效我觉得见人见智啦，因为勾选的题目跟考试并没有太直接的关联，
就当是观念复习的自我检测吧，毕竟无机的题型本来就比较杂乱。
段考都是问答题，大约会有7到9个大题，每大题配分不均，2节课的考试时间大致够用。
题目涵盖了课堂上提到的所有内容，大致可以归成四类：
1. 高中选修化学 (电子组态、共振结构)
2. 大一化学键内容 (点群、MO diagram、解normal modes)
3. 大三新学到的无机概念 (无机酸碱比较、各种氧还diagram、酸碱电位计算)
4. 难度偏高的材料分析 (名词解释、鉴定方法)
考题来源大都是从三本课本后面的习题中挑出来，但也因为题库量实在太过庞大，
所以考前不太会特别去刷题库 (除非很闲)，大致上把老师上课的内容全部理解即可，
另外准备考古题有相当良好的效果。
随堂考就比较有趣了，这学期考了4次，平均每隔一个月就会来一次。
当老师觉得“嗯感觉可以来考一下”就会直接发下作答纸、并把萤幕切换成小考卷，
从刚进教室到下课钟响前都是可能的时机，完全没办法预期。
小考就像是把段考的1、2个大题抽出来考，给大家十几分钟作答，
考完立即检讨，满分10到20分不等。
内容包含投影片内容的预习或是复习，要有足够的基础且上课都有到才有机会拿高分。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
请注意，前半学期的内容会高度依赖以下先备知识：
1. 化学系大一必修“普通化学二”：群论的概念
　普化二的原型是大一选修“化学键”(OCW有)，内容和外系的普化甲下完全不一样，
这里郑老师不会重新带群论概念，如果你没学过这些，恐怕会跟得很痛苦喔。
(是会滑过去啦，但我觉得偏复习性质，毕竟她讲很快，你没办法在这里打基础)
2. 化学系大二必修“物理化学二-量子化学”：LCAO-MO推导
这个我觉得没学过其实也还好，我自己有很多量化的观念，反而是先在无机学到的，
反正有听不懂的内容回家再查就好了。这边顺便推一下小虫老师的量化～～
(见“物化二”一文，也可以去OCW搜寻郑原忠“量子化学”)
　策略的部份，因为老师上课都是靠“解释解释解释”来快速滑过一堂课，
如果直接拿一本笔记本来抄，我自己会有点跟不上，毕竟老师切投影片速度真的偏快，
所以我会先把讲义印下来，再按老师上课口述的内容，补上自己的注记，
我觉得这样搭配起来有互补的作用，也能加强印象。
课前也可以用手机快速滑一下投影片 (我都用无机课当天早上的通勤时间滑，顺便醒脑)
因为预习在这堂课有不错的效果，除了能够事先辨识接下来的内容难度，
也可以为即将到来的随堂考作准备。
平常上课的新知虽然不多，但是到了陌生的章节就务必花点心思去理解，
可以视自己需求，看要不要练一下特定章节的习题来当作概念健检，
基本上只要把所有基础的概念掌握即可，不必深究晦涩的数学推导。
还有阅卷一定要看，助教人很好，就是ㄎㄧㄤ了点，
每次段考不是漏改，就是总分给我少算十几、二十分...
Ψ 总结
基本上就是一门中规中矩的无机化学，老师会陪你顺顺地滑完一整个学期。
虽然之后无机整年都是给江建文带，但郑老师还是会常驻在“触媒化学”，
如果想一睹老师的研究专长，欢迎去修她的选修课喔。
另外想体验一下郑老师教法的同学，可以去OCW搜寻化学系教师群“普通化学”，
单元13、14、16就是她负责的喔。