※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：108-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)：郑仰恩
δ 课程大概内容：自启蒙运动以降，当代基督教开始面对许多新的议题，包括近现代世界中各种科学和社会
运动或思潮的挑战，以及新兴宗教运动的冲击，这一方面反映了新社会现实的巨大挑战，
另一方面也指明现代人的集体心灵取向。这些当代具挑战性的议题包括现代化、世俗主义
、政教冲突、族群关系、解放神学、基要主义、后现代思潮、灵恩运动、市场福音/成功
神学、全球化、生态神学、科技文明、本土化运动、宗教冲突与宗教对话、女性神学、同
志族群、末世运动等。本课程将探讨这些当代宗教与社会议题，并提出反思与评价。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)：《基督宗教》，《下一个基督王国》
，第一或二周上课时会统一订购，也可以自己买。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)：
上课的时候以投影片为主，有时候也会放一些跟课程有关的电影片段。另外老师在上课前都会把当周的投影片跟讲义放到ceiba上。这门课是开在礼拜一的第8 9 10节课，其中第10节
是助教带的讨论课，主要讨论的内容会跟当周的上课内容相关。讨论课的分组会在第一次上讨论课的时候公布出来。另外讨论课有时候也会有一些助教自己设计的桌游或游戏可以玩。
在第一次上课的时候会先填一个问卷，会统计一些个人的资料像是系级和宗教信仰之类的，应该也是跟讨论课的分组有关。加签的话是问卷上会有一题问你为什么想要选这门课，根据
助教的说法是会依照那题答题的内容决定加签的人。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)：学期中会有两次读书心得，一次是读统一购买的《基督宗教》，另外一次是可以从老师在ceiba上的建议书单中自己挑一本阅读，
也可以自己找和基督教有关的书。这门课以往都会有到校外参访教会或是教堂，但今年因为疫情的关系改成看教会敬拜的影片写一篇心得，也算一次作业成绩。
ρ 考题型式、作业方式：只有一次期末考，期末考的形式是take home exam,老师会在ceiba上公布题目，有大约1到2个礼拜的作答时间。题目以申论题为主，可以自由
参考老师上课的讲义或是查资料。自己打好之后再上传到ceiba即可。作业主要就是读书心得和观赏教会敬拜影片的心得。另外讨论课的出席也会算在成绩里面。但这学期中间有一段时间
改成线上教学，讨论课的成绩计算变成在ntu cool的讨论区发言当作点名和讨论的内容。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)：前两节课老师上课时不会点名，但讨论课的出席率会列入成绩中。但这门课的老师和助教人都很好，如果有急事需要请假的话都不会
太刁难。但是讨论课算是这门课蛮重要的一部份，可以和同一个助教般的其他人跟助教彼此讨论自己的观点。加签的部分就如同前面所说的会依照问卷上那题来决定加签的人。在学期的最后
一次上课是Q&A，对整个学期中的上课内容有疑问或是对基督教这个信仰有问题都可以去问老师。
Ψ 总结：虽然这门课主要是关于基督教的部分，但完全没有传教的成分。如果想修这门课又怕是传教课的话不用担心。老师本身是神学院的教授，对基督教信仰的了解很
深厚，不论是基督徒或是非基督徒上过这门课之后都会对基督教有不同的认识。这个学期的课程中也有讨论到关于像是基督教对现在性别平权议题、族群议题和同性恋议题的看法。老师也很
欢迎有不同看法的人和他讨论。