※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
108-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
陈贤烨
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
化工系大三必修
δ 课程大概内容
一段－－conduction
二段－－convection + 数值方法(for conduction)
三段－－radiation + heat exchanger + mass transfer
三次考试大致以heat transfer的三种分类(传递途径)划分，会有没教完的
排到下次考(所以第二次有用数值解conduction，第三次有热交换器属于
convection的部分)，最后教质传
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★
虽然跟别班比起来教比较少，但满强调观念讲的也清楚
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Fundamentals of Heat and Mass Transfer
THEODORE L. BERGMAN, ADRIENNE S. LAVINE
老师用的版本和系上订的版本不一样，以老师的为主
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
投影片，会在上课前放在ceiba，有时会再更新
是说有一两次老师出国，用视讯给我们上课，这个感觉...如老师亲临
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
应该算不错
一段二段各占25%
期末30%
作业20%(还筛掉两次低分)
ρ 考题型式、作业方式
作业是课本习题，放在投影片最后
考题风格有些难捉摸，但不会太难
第一次段考比较偏计算，但二、三次有考观念、定义
老师特别强调说不用背公式，他会把课本的表印在考卷最后
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
可以不去上课，只要考试记得来就好
但上课时会透露考题方向／题型，没听到比较吃亏
没有基础的话只要来上课或自己读原文书应该没什么问题
老师人很好，有问题可以找他讨论，但不开放加签(因为系上开三个班，
人数要平衡)
最后的部分－－mass transfer因为时间赶，所以大略顺过去而已
不过意料之外的是，课堂的最后不是mass transfer，而是在老师对人生／学习
的体悟中结束
Ψ 总结
如果想学更多，可以到别的班
如果想学好基础观念&前后观念的融会贯通，推荐老师的课