※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：108-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)多人合授-开课教师 杨申语
δ 课程大概内容
每周会有不同领域的教授简介该领域，所设的现代科技和人类文明结合
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★
个人和组员都不太喜欢本学期的助教，请假方式太麻烦（在其他段落详述）
但上课老师都是各领域非常强的，有心的人绝对能学到很多
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无，上课内容大部份会上传PPT至ceiba
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
上课方式视每周不同教授略有不同，主要以投影片讲授，最后一堂突然有团体讨论
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
每周上课心得：50%
出席与学习态度：10%
期中分组报告（8-10人）：20% 绝对不要乱找组员和组长，整组分数一样，由其他组互相评分。除了组内互评表，而互评表只由组长评分，慎选！
期末个人报告：20%
心得给分标准不明确，笔者大概都拿85，只有一次95。
不过，整体算偏甜，也不用做太多事。
ρ 考题型式、作业方式
如上述。每周线上缴交课堂心得，期中期末再各交一份报告。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
满重出席率的，连迟到都会登记=_=
真的是钟响前一定要签到，没有任何弹性，会扣出席分数一分，实为笔者所不能接受。
加签要在第一周参与课堂并缴交心得，基本上满好签的。
Ψ 总结
好了，最后我想说说这堂课的请假方式。明明说好要用电子邮件寄给两个助教加上学生请假系统，但我用了请假系统却迟迟没人帮我审核，到最后都过期了。我认为自己订好复杂的游戏规则又不遵守，真的难以理解。
其实算有学到东西（本人文组，所以不好说实不实用），但有时候太艰涩。
虽然讲了很多缺点，还是一堂可以试试看的通识课。老师们都非常厉害，人也满善良的。已经少了很多以前浓厚的宗教色彩。