※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：107-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
徐芳敏
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
中文系大三必修
δ 课程大概内容
（一）绪论
（二）语音学基础知识与音韵学
（三）现代汉语音韵
（四）中古音韵
（五）韵图和等韵学
Ω 私心推荐指数(以五分计)
★★（喜欢声韵学的人（？）可以学到基础，但是没兴趣的话就是悲剧
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师自编讲义
《汉语音韵学》
《文字问题》
《音注中原音韵》
《广韵》
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
以老师自编讲义为主，会配合董先生书不时翻阅，讲到一个段落会开放同学提问。
本来老师非常想要“翻转教学”，即让同学分组，一组提出一个问题，给另一组回答，范
围可能是《红楼梦》等小说里的声韵问题，最后在多数决投票中大家得以幸免于难。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
1 期中考试30%
2 期末考试30%
3 作业与随堂测验30%
4 出席表现10%
考试几乎都是有标准答案的填空，给分就看自己的努力（？）
ρ 考题型式、作业方式
老师期初会发考古题，里面也有小考题，偶尔会有和考古题不太一样的题型，期中期末为
了有鉴别度，也会有一两题比较难的题目。
基本上就是必须被来的音/韵/IPA/分类填空，还有讲义和董先生书里面的内容等。
另外要缴交期初发的一堆剪报的心得。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？ 加签
习惯？严禁迟到等…)
每堂课会传签到表，外系建议先修过语言学概论，有IPA和发音等基础。
老师有时上课会有有奖征答，然后比较重要的句子会多念几遍。
另外因为怕课上不完所以中间没有下课，然而老师经常抱怨台大排名或是呼吁环保等，其
实占掉了更多时间。
这次两班都是徐老师开，分别是早上12、34节，因为34节会撞到其他课，12节加签爆满，
建议先寄信，不然可能签不到。
Ψ 总结
基本要背的东西全部背起来，考古题有做的话，应该不会不过。
不过大多时候就听老师讲讲义上的内容，或是在要背的东西上花非常多时间念过去，整门
课非常枯燥。