※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）： 是
哪一学年度修课：
106-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
欧丽娟
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
中文系选修
δ 课程大概内容
这学期主题是正邪两赋、情痴情种的形塑，以及六朝、金陵与红楼梦的关系。
老师是用她自己的论文来讲课。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
4.5颗★ loading很轻，给分也满甜的
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
红楼梦庚辰本
“正邪两赋”说的历史渊源与思想内涵—— 以气论为中心的先天禀赋观，欧丽娟
论《红楼梦》中人格形塑之后天成因观─以“情痴情种”为中心，欧丽娟
第一篇论文因为中国那边出版社的关系，网络上找不太到，所以老师把她的论文
放在Ceiba上，第二篇网络上可以找到。金陵的主题老师有印一份浓缩精要的讲义
上课也有补充其他相关的论文
然后担心大家因为人物太多太杂搞不清楚，所以有发人物关系表(ps老师很省纸XD
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师开红楼梦满多年了，OCW上有历年讲过的主题，今年的还没放上去
一贯的用投影片上课，论文的字会放大让大家看的舒服，重点会用黄底标示
因为前两周老师出国请假，所以之后常常上到6点当作补课，还满常晚下课的，
但一定会给大家10min下课时间，学期末补完课老师还问大家想不想再补课XD
不过考虑到可能有人之后还有课，只会再多上个10~20min
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
课堂抽考三次，一次10%，第三次小考有加分题
抽考出席率占10%，基本5%，三次全勤才得10%
期末考满分105，还有额外加分题（老师说最高给5分，期末成绩不公布
个人觉得还满甜的，虽然只有A，不过是自己抽考考不太好
跟我一起修的朋友拿A+（我们抽考就差了总分4分
ρ 考题型式、作业方式
无作业，平时抽考是填充+简答，都是上课讲过的，或是讲义里的
期末全申论，今年出了两大题，一题是正邪两赋与贾宝玉性格的形塑背景，一题
是金陵与曹雪芹、红楼梦的关系
期末加分题记得是考骑乘动物的落魄文人，也是上课提到过的
抽考是利用下课10min，大约1~2min就能写完，虽然是随机抽考，但老师上课会暗
示要读书，有一次以为会考判词，考前背得很辛苦，结果没考QQ，有读书的话真心
不难
期末考从3:40~6:00（另外借时间，答案卷不大有4面，不够可以再要，基本上就是
统整这学期上过的内容，个人申论题一向写不多QQ 但上课重点都有写进去
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不注重出席率，小考有到就好，老师这学期还很仁慈地期末可以补考抽考，说下学
期不接受任何理由。平常上课有听，有作笔记，回去再复习一下，抽考应该就满轻
松的。期末前把老师的论文看过一遍（有笔记会更好，有很充裕的时间作答。
我是外系的来修，第一堂课助教有带满多授权码来，应该是全签。个人高中时就读
完红楼梦，会想修是因为想听不同的论点与主题，建议最好是看完红楼梦，比较能
了解老师上课在说什么，回去复习也比较容易。
老师上课偶尔会提到之前讲过的主题，有时间能力最好是把OCW也看过(至少人物论
当然还是会再讲一下。一学期下来一直提醒我们不要抱持成见，要用客观的角度去
诠释文本以及作者的意思，虽然我跟朋友常常觉得满烦的XD 但确实老师提出的论
点与立场，都有足够的证据去佐证。
偶尔会穿插一些笑话（虽然老师说自己上课不太好笑，但还是看人啦XD
论文份量还能接受，引用满多西方学者的论点
Ψ 总结
老师其实还满可爱傲娇的(误
满推荐对红楼梦有兴趣的人来修，没什么loading
不过是一年课，下学期有先修规定，来旁听也不错，有满多人来旁听（还有外校
的老师
老师上课有说有想要什么主题可以跟她建议，下学期可能是红楼梦里的诗词(?
老师是有点反黛的，虽然常常说不要把红楼梦当作是宝黛之间的爱情故事，然后
自己有满强烈的立场，但试着去听不同的观点，不要只是一味的抗拒，还是会有
不少的收获