※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
106-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
傅铭传
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
戏剧系
艺术设计学程 进阶设计类
δ 课程大概内容
基本上就是做一些劳作
这学期总共有五个projects
1.笔法练习
2.分割作业
3.半立体构成纸雕
4.半立体折纸作业
5.iq light制作
听老师说这些好像是设计科系比较基本且具有代表性的作业
基本上越到后面，制作难度与时间也会增加
但也不至于难到做不出来
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
本学期诸事众多者：★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
没有上课用书，老师会有PPT，但不会上传
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
在每次进到一个新project
老师会花大概一节课的时间
搭配投影片大致讲解这个project要做什们，该怎么做
之后就开放同学自己进行创作
老师会在课堂上下去巡
有问题都可以跟老师讨论
过个两三周会让同学进行发表
老师因为念在我们不是设计相关的科系
对我们的作品与想法大都是持鼓励的态度
也因为老师人真的很好
允许我们可以多花一周的时间再交作业
所以到了后来作业迟交的情形就变得有点严重
（像我就有迟交过几次...）
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
老师好像没有清楚讲过这部分＠＠
但基本上只要作业有教应该都没问题
本人最后作业都有交
有两次迟交
最后拿A
所以应该是蛮甜的
ρ 考题型式、作业方式
就前面提到的五个project的呈现
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
这门课我觉得不需要基础
大概就只需要一颗喜欢做劳作的心
还有一双巧手（非必需）
加签的话
老师说这门课注重学生与老师间的交流
因此不希望收太多学生
但这学期来要加签的人也不多
所以老师好像就全签了
因为老师是从台艺大聘来的兼任老师
对学校ceiba的运作不太清楚
因此老师会将同学加入line群组
作为该学期交流与传达讯息的平台
也因为老师要从台艺大赶来上课
因此有时老师都会晚个十分钟才进教室
然后前面虽然有提到
老师不会对学生要求太多
但这并不代表这门课可以随便混过
毕竟这门课会需要上台发表自己的作品
随便乱做的话
跟其他认真做的作品比较起来
应该也会觉得有些尴尬吧XD
而且这门课越到后面
制作作品所需的时间也会越来越长
光是发想跟设计可能就会花上一些时间
所以这绝对不算是一门轻松的课
但如果有认真投入的话
最后把作品做出来的那一刻
其实还蛮有成就感的XD
Ψ 总结
因为这门课是艺设学程的进阶课
也不是一门通识
因此这门课不会出现在大部分人的选课雷达里
但是我觉得如果你本来就喜欢做一些小劳作与手工艺
本学期又刚好有些余裕
这门课其实我还蛮推荐的