※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 106-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 陈显武 教授
δ 课程大概内容 跟中国法律相关的各领域议题。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★
想修凉通识★★★★★★★★★
想学法律相关知识★★
想分组作报告认识同学★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
不点名、没考试。
老师上课以口头讲述，基本上感觉像是抓到什么讲什么，参杂时事，
近似闲聊；从约第三周左右让同学分组写报告，题目自订(只要跟中国
法律相关即可），每周课程就由各组轮流上台报告，理想的状况是一周
报告个二～三组，不过有时候同学讲得太忘我会导致推延后续组别。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
未知。
ρ 考题型式、作业方式
没有平时作业及考试，只有上述的一份分组报告。
并在上台报告完后把老师及助教给的建议汇整补充，
再缴交一份完整的书面资料作为期末成绩。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
完全不点名，所以出席的同学很明显地越来越少......。
Ψ 总结
老师及助教人都很好，课后也都很愿意解答或提供补充资料；
但老实说，这门课基本上还是靠自己跟组员翻书、查资料做报
告，所以组员雷不雷应该才是决定这堂课最重要的因素XD