※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：104-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
陈倩瑜
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
生机系必选十选二，不过很多非生机系的来选
建议有程式基础再来修(最好稍微了解物件、类别)
δ 课程大概内容
语言用JAVA，
范围是connected/sort/graph/search
老师上课主要都用PPT，同学也可以自己看coursera复习/预习
老师讲得很清楚，不过有一堂上课时间尴尬(礼拜二下午第一节)，人会比较少
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
https://www.coursera.org/course/algs4partI
https://www.coursera.org/course/algs4partII
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
投影片，老师自己讲，常常问大家有没有问题
没有人有问题她会有点失望，然后自己想个问题出来解释
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
偏硬课，作业很多又要很了解才写得出来
认真念起来蛮辛苦的，期考跟作业前常跟同学讨论到很晚
给分应该是偏甜，期中考改很松，另外听说老师不当人
ρ 考题型式、作业方式
作业：
大部分一周一次，遇大考会沿，
线上缴交批改娘立刻改，这学期写了十三个作业
考试：
有点迷，期中期末考古的考法都不一样
期中考手写code(pseudo code即可)、简答解释算法、
人体compiler、复杂度分析
期末就只考简答解释算法、复杂度分析
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不点名，建议有物件导向的概念
加签全签，不过100人里有快30人退选
Ψ 总结
好课一枚~不过挺重的，另外我是老师的实验室专题生
老师说她教的这些算够用了