※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：Y
哪一学年度修课：104-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
物理系 蔡政达
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
物理所 外系人数限3（不过可以加签）
δ 课程大概内容
先介绍DFT是啥
从Born-Oppenhimer讲起，到Hatree-Fock
Electron density
Thomas-Fermo和Levy model
Hohenberg-Kohn到Kohn-Sham
然后是XC functional从低阶讲到高阶
还有adiabatic connection和double hybrid
当然少不了Long-Range correlation
大纲上还有TDDFT不过今年没讲到
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
笔记为主
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
黑板～
老师讲的步调不快，算是清楚
然后很多地方都会附上文献来源，有兴趣可以进一步研究
下课可以找老师问问题老师基本上蛮乐意回答的
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
作业30%
口头报告30%
书面报告50%
扎实甜（表示被成绩吓到
ρ 考题型式、作业方式
没有考试，作业基本上就是上课内容的延伸，期中期末各一份作业
大概都是5题而已
有些难度不过经过讨论和上网查资料可以减轻难度
口头报告和书面报告是一起的
选一篇paper介绍他的内容，并补充先前和之后的work
paper有难有易，看自己想挑战什么程度的
口头报告时间在期末，报告30分钟，然后期末考周交书面报告
书面报告5页以内，所以不会太难写
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
修课人数其实只有9个，但是大约有2倍的旁听人数
想修课的一律加签，不管是不是研究所或是不是本系（我两个都不是
上课没啥规定
Ψ 总结
老师自己就是做DFT的，所以教的算蛮好的可以学到不少
另外老师其实意外蛮可爱的XD