※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：104-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
黄意婷
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
日籍或以日语为母语之学生请勿选修。限非日文系学生修习。
已取得学分者请勿重复修习。
δ 课程大概内容
采用导入、文法说明、口头练习等方式教授教科书内容。
适时以投影设备等辅助教学，提升学习兴趣并增进学习者之听说读写能力。
■上学期
0. 字母发音。（含发音规则、招呼语、教室内用语等）
1. 名词句一（自我介绍、指示词等）
2. 名词句二（问路、所在位置、价格等）
3. 动词句（时刻、星期、日常动作等）
4. 动词句（日期、移动动词、动作的手段等）
5. 动词句（他动词、助词で的用法、邀约等）
6. 形容词句（人事物的特点、比较级等）
7. 双主句（好恶、比较级等）
8.“有”字句（存在、拥有、助数词、期间等）
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
老师第一年开课很有教学热忱!!!
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
‘学ぼう！にほんご 来学日本语（初级1）改订版’尚昂文化
上学期内容对照课本L.1~7
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
投影片、板书、补充讲义等上课方式都有
可能是依照课程内容使用教学效果较好的方式
课堂上会让大家跟隔壁同学互相口说练习课本上文法例句
有时候下课会播放日剧(伪装夫妇、朝午晚九... )
或是好听的日文歌(クリスマスソング、野菜シスターズ ...)
日文歌的部分老师会印中日对照的歌词给大家
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
出席率、平时小考与作业40%，期中考30%，期末考30%
期末没公布成绩
我粗估应该算扎实分吧~
但只要对日文够有爱,拿高分应该不难
ρ 考题型式、作业方式
小考几乎每个星期考单字(2个星期教完50音、想修课的同学可以自己先预习)
这学期有出一次50音作业(老师会仔细帮大家看字有没有写对)
和一次加分作业还有几次听力作业
加分作业
1. 文章朗读（课本60页朗读的录音档）
2. 短文撰写（以课本60页为范例所撰写之200-300字短文，包含形容词、
动词句。可电子档或手写）
3. 课外单字与用法收集（三到五则，每则约100字。可电子档或手写）
听力作业
音档会在ceiba上，答案以google表单方式回收
基本上都不会太刁难学生
期中期末也不会考很难(都会考听力,不习惯听日文的人要注意)
认真上课回去不会花太多时间
而且老师会帮你准备整理好的补充讲义ˊˇˋ
整个超佛心!!!!!
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
请勿迟到早退，无故旷课达3次者不给予学分。
对50音有障碍请提早准备
加签就是大四优先，再才是抽签看运气
老师个性很开朗、很亲切、很可爱
尽管早上的课台下的同学都像死人一样
还是可以自己一个人在台上笑得很开心XDDDDD
Ψ 总结
个人理工学院学生
一个星期花1~2小时准备还可以勉强应付过去
期中考当周我只有两科(理工期中考很分散...)
抱个佛脚(努力做练习题目、背单字、看补充讲义)可以拿85
日文一基本上不会很重，但认真学还是可以感觉到自己日文有进步(自己讲)
另外,老师之前当过助教
整个很有经验知道学生学习哪边会有困难
补充讲义的部分不管是应付考试还是学好日文都很受用!!!
还有,每个星期都会寄信提醒你这星期要准备什么,祝大家周末愉快^^~