※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
104-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
赵义隆
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
国企系选修
δ 课程大概内容
第1周 Introduction to IDM
第2周 Profiling of 业种与业态 and grouping activities
第3周 Retailing: FAST FASHION: H
第4周 Customer Buying Behavior (B2B/B2C Model 与 Business Model Canvas)
第5周 Field trip to Retailing
第6周 Report #1 -Retailing Group 1-2-3 and 4
第7周 流通业的五流:主要业者与支援业者
第8周 2015 五流之回顾与趋势
第9周 Leading Roles of Facilitators - 物流业者
第10周 Leading Roles of Facilitators - 资讯业者
第11周 Guest speakers: Leading Roles of Facilitators 1. 流通快讯 张政发 社长 2. 和盟电商 林上人 总经理
第12周 金流+ preparation for Group Report #2
第13周 企业参访：ＡＭＷＡＹ　桃园南崁物流中心，
第14周 Report #2 - supporting industries to retailing (Group 1-2-3 and 4)
第15周 零售业的国际化: Drivers, motivations and strategy typology
第16周 流通业支援业者的国际化: follow-thy-customer or lead-thy-customer
第17周 National Dominance vs. International Penetration
第18周 分组期末报告: Comment and Feedback
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★超推
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无指定用书，ceiba上会有投影片
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
投影片为主，老师有时会发学习单分组讨论
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
偏甜
ρ 考题型式、作业方式
没有期中期末，但须缴交三份分组报告跟一份个人期末报告
老师会在学期间发放要搜集的资讯请每个同学回去找（大概每人会轮一次）
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
出席率不确定但都没点名，这学期因为感冒缺席了三次但成绩还不错（这下面再详细说明）
本身非国企系选这堂课觉得没有负担太重的问题～应该有一点行销基础会比较好，但没有的话也是没关系
加签应该是都全签！
Ψ 总结
这堂课推荐的原因种种
1.老师上课会以比较互动的方式进行，不会很死板的一直讲课
2.老师人很好有问题或是课外讨论都可以跟老师留下来详谈，因为老师经历蛮丰富的会给很多实务上的见解
3.这学期校外教学两次，一次去参观大润发、灿坤经营状况等，第二次则是参观安丽的物流状况，
这两次真的受益良多，除了上课老师讲的之外透过实地的参访可以更知道如何应用。算有大开眼界吧
4.分组报告的loading不会很重，如果是外系的学生老师会照顾你把你安排到国企系、所的组别里
5.个人期末报告大概是整个重头戏，有review的感觉，可以跟老师讨论呈现方式，可以将整学期学的东西发挥的地方吧（我个人是写得很开心！）
6.因为他是研究所的课程，班上大概人数20内老师会记住大家的名字（所以我不确定老师会不会记住缺席的人）不过我觉得这算好事吧，毕竟跟老师互动的时候
有种跟爸爸互动的感觉？！老师蛮照顾大家的啦～
老师实务经验很多常常会在课堂上分享很多东西，我觉得还蛮实用的～
这学期有请物流业界人士来演讲，也是受益良多。
所以我蛮推荐这堂课的！但如果不喜欢临时被老师指派任务、上台报告、跟老师互动、校外教学等等的话那这堂课可能不是那么的适合你
想要混学分其实也不太推荐因为这堂课人不多，老师都会记得的～然后free rider在这堂课也没什么看到
但如果有兴趣的话拿Ａ＋真的不难！！