※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：104-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
材料所 金属、制程、陶瓷材料组
薛人恺 教授
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
材料所甲组，主要都硕博班修，也有大学部或外系。
δ 课程大概内容
1. Introduction (分数分配 期末报告规范 材料演进等等)
2. Introduction To Joining
3. Binary Alloy Phase Diagrams
4. Example of Binary Phase Diagrams
5. Ternary Alloy Phase Diagrams <=== 期中考考到这
6. Brazability of Engineering Materials
7. Filler Metals
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师把多本原文书部分内容合成两本课本，学期初助教会统计需要课本的人
但PPT档一页就会放超多字，几乎等同于课本XD
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
投影片加板书辅助
老师相当风趣，上课会讲一些在业界碰到的状况
不只课内知识满满，课外收获也颇多
只是有时会扯太久，一堂课下来没讲多少张投影片XD
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
35% 期中 + 35% 期末 + 30% 期末报告
期中考平均68，最低40(?)，最高88
老师在学期中有说之前被学校通知说A+给太多人了，但他不CARE
听到的当下觉得很爽，可是期末成绩出来，全班近40人仅2人A+
最差有一位B，普遍集中B+ ~ A-，扎实但不易被当
ρ 考题型式、作业方式
期末报告：
金属相关，照台大论文格式写
期中期末考：
考前几周会公布前几年的考古题，风格类似但不会一样
简答题都课程内容相关，老师说都很简单，有观念就会写~
但没融会贯通写不了多少内容，而且有时需金属材料相关背景才好写
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不点名
加签记得全加，但老师建议是金属背景来修比较好
我大学是化工背景，虽然上起课来不会有压力
但考卷一发，脑袋真的动不太起来，可是附近的同学们每个运笔如飞
只能说平时积累还不够吧= =
Ψ 总结
这堂是少数会很期待每周的课，可惜教室太小了~