※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 103-1 103-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
林芬蓉
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
授课对象：全校各系 (日文系除外)
δ 课程大概内容
来学日本语 (上学期 L15-L23，下学期 L24-L31)
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★ 4
(本来想给五颗星，不过今年特殊情况使课程不够刺激XD，故酌扣一颗)
btw 老师的突发状况处置能力[预先安排代课或上课控场等]相当不错
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
来学日本语 初级1、初级2
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
考试 检讨上周考卷、进行当周小考，运用上课前10-20分钟进行。
正课 老师都先使用投影片讲解，再回到课本做句型练习。
投影片内容包含动词活用型变化、该课句型及练习，与相关补充资料。
课本句型会先带大家念完基本文，再依照座位轮流唸各题的练习。
课本对话，有时候会两人一组对念练习，不过整体时间不长。
补充 日文二的课程进度稍赶，补充的东西较少。
不过课文里若有值得提的部分[而且时间足够]，那老师就会多讲一点。
每逢节日也会有一些相关的介绍。(与老师的日文一不重复)
下学期选课结束后新增一名TA，协助改考卷和检讨小考，也有TA时间。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
老师：“网络上评价都说我是扎实微甜。”
平时小考 40% (挑去3次最差成绩后算平均[上学期]；[下学期减为2次])
期中考 30%
期末考 30%
ρ 考题型式、作业方式
[复制并改写自本人去年写的日文一评价]
以 小考 与 期中/期末考 为主，几乎不须缴交作业
小考：原则上每周上课开始考一次试，主要的题型就这两种：
单语 - 只从单字表相应等级的字汇出题
上学期初是蓝字+金字，之后会再加上桃色字
文型 - 翻译题，教到哪里考哪里，每周上课结束前提醒*
*由于老师个人因素，上学期期中左右起取消小考翻译题，
即只考各课单语。期考翻译题来源，改以各课题库方式(自行练习)替代。
[相对之下，为平衡分数考量，期考难度略增。]
期中考/期末考
根据规定，基本配分如下：
单字 20%
翻译 20%