※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）： 是
哪一学年度修课：
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
庄泰源 老师
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
专项运动学群 星期二下午78节
δ 课程大概内容
1、上课模式及评量方法的介绍 2、确认上课名单及分组
3、介绍网球场地、球具及基本简史 4、各种握拍方法介绍
第2周 正拍击球动作讲解与练习（分组定点击球与送球）
第3周 反拍击球动作讲解与练习（分组定点击球与送球）
第4周 正拍、反拍击球练习（分组定点击球与不定点送球）
第5周 正拍、反拍击球练习（前后不定点击球与送球）
第6周 正拍、反拍击球练习（左右不定点击球与送球）
第7周 截击动作讲解与练习
第8周 前场正、反拍截击复习
第9周 中场正、反拍截击组合练习
第10周 高压扣杀球动作讲解与练习
第11周 发球球动作讲解与练习
第12周 综合练习
第13周 综合练习与模拟比赛
第14周 分组比赛
第15周 分组比赛
第16周 期末测验（一）
第17周 期末测验（一）
(取材自Ceiba)
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
缺体育课学分★★★★★
想好好运动★★
很会打想拿A+★★★★★
不太会打但想认真学并拿个不错的分数★★★★
不喜欢听老师讲太多话:★
喜欢跟老师拉赛:★★★★★
总评:★★★
后面会提为什么这样打评价
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
基本上全签，所以场地就那几个，很挤，人很多，我觉得效果不好
老师会先带动作，然后示范再请大家分组练习
但是因为人太多，我觉得很多动作其实好像没有做得很精准
但老师也无暇顾及每个人，所以就......不知道该怎么形容
老师很喜欢讲一些生活小故事，或者是请大家一定要去游泳
然后有时候会讲一些时事这样，个人不排斥
但是我有同学觉得老师很吵，是体育课不是通识课，不需要每节都拉赛
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
这学期只有考期末
分别是正反手抽球，然后还有考正反手截击(采录影方式)
老师会请助教拿手机录影，然后要自我介绍，然后开始轮流上来打
但是，评分方法是未知，因为没有人知道老师的标准是什么
对于初学者、没有碰过网球的人我觉得不是很OK
甚至连出席的%数好像都没有提过(CEIBA上写第一周有介绍
但是我全勤，上课也没走神，我完全没有任何关于评分的印象)
问同学也是不知道，后来有私下问老师
老师说这学期人比较多还没想好怎样打分，后来就没下文了
ρ 考题型式、作业方式
如上，没有作业，但是老师好像会记人(但不多)
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
这学期好像是全签还是24签20我忘了，后来发现备取的人也有来
所以近乎是全签了(要自备球拍!)
基础的话应该是不用，我也是没基础
Ψ 总结
先说说评价那边我为什么这样写
老实说就一门专项运动学群而言，这门课其实效果不彰
因为场地就那几个，但是人太多了!(一组8个人，轮不到一轮球就没了)
总之过程就是不停的等待以及捡球(认真)
我听上学期上别的老师的网球课没有像我们一样这么多人(好像60位吧)
因为老师全签，太多人我总评给他扣了1星(已经排除个人好恶因素)
然后另外一星是考试这件事情，虽然体育课考试很正常
但是老师貌似一直到最后几周才说要考试，但也没确定考什么
(如果有讲请指正，我全勤且认真打球但都没有听到)
最后是评分，虽然我最后拿了A，觉得还可以接受
但是老师还是没有说名这么分数来源与细则
我认为对于某些在意成绩的人应该会有点不开心(虽然只是个体育课)
扣除这些缺点，其实这门课很好
老师人很nice 有问题都可以问，助教人也很好，而且很可爱(?
只是!!!考试的时候你会觉得很莫名
因为录完影助教就去下一组了
基本上没有时间给你考虑或者是询问自己打得怎样
(意思就是你打不好你也不知道)
对于没有碰过网球的人，这门课还颇好入门的
对于有一些兴趣的人我建议换班
对于纯粹只是想要体育学分的人，这门课很适合你
其他我不知道还有什么分类
我自己是因为刚好选到这门体育课
又不排斥上课的方式所以就上了
最后虽然在一片混乱中就结束了，但基本上还是一个不错的经验拉XD
(P.S:身边很多对于老师讲小故事不高兴的人XDDDD)