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（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：103-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)洪万生
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 大一～大四皆可修
δ 课程大概内容介绍数学小说并进行讨论
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★☆
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)老师放出来的指定参考书目最好都要阅读
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)前面几堂课都是老师用投影片介绍他阅读的数学小说和背景知识，或是介绍并播放跟数学有关的影集、电影，主要是要引起大家对阅读数学小说的兴趣。后面就会开始要求分组的同学进行口头报告（大概是期中考之后），所以之后就变成大部分是听别人上课。然后老师真的很博学，也是很和善的老伯伯，说话说到一半会莫名自嗨（发出哈哈哈哈的笑声），课间跟他聊天也很开心。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)有按时交作业、上课不缺席应该就挺高分的（刚开学选课名单不确定时老师几乎每堂都点名，后面就很少点名了，不过也大概是因为老师大概记得学生是谁，所以不用点吧）
ρ 考题型式、作业方式没有任何期中期末考，可是要常常注意ceiba上面有没有老师出的功课，很多都是放一段参考资料，就要分组的同学（学期初就会分了）按组别在期限内缴交一页A4的电子档报告，有时候每个星期都有一份，有时候又两三个星期一份，只有一次是一个星期要个人缴交又要分组缴交（也就是有两份报告）。除了平时作业外，还有期中以后的口头报告加上期末报告，老师会要求我们把档案上传到ceiba讨论区，让同一门课的同学也做评比。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)前面修课名单不确定时几乎每堂课都点名；老师很亲切然后上课突然自嗨。
Ψ 总结我觉得指定参考书目老师都会想办法让我们去接触（也就是作业或课堂上会出跟那些书相关的问题），所以很难逃掉啦～哈哈～不过也不会太为难学生，只是会觉得没看报告有点难产＋对不起老师吧。上课也就是很轻松的氛围。只给四星半是因为学期初跟期末前的作业量有点多，不过有努力认真还是会有好分数。希望大家选课愉快。