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(是/否/其他条件):否
哪一学年度修课:
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师,以方便收录)
开课教师孟克礼
期中考前(含)都是由曾佳婕老师代课
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
外文系大一必带(现在双辅如果加签也要按照学号)
大一必修应该是不需要基础 但都是英语授课英听要够
δ 课程大概内容
(copy syllabus)
The course is a two-semester sequence on foundational works of Western
literature. In the first semester, students read representative works
from ancient Greece and Rome, the Hebrew Bible, and the European Middle
Ages.
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
期中考前:★★★★
期中考后:★ 下详
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
前半学期是用老师自印讲义
约第八周~期末 Norton Western Literature Volume 1 第九版
用旧版会很难上课
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
前半学期:老师口头讲述,会丢问题和同学讨论
后半学期:小考+讲投影片+团体讨论+每周两组小组报告+作业
写这篇评价的目的是反推后半学期。
孟克礼老师的课一贯就是钟响马上小考指定阅读,会锁后门
小考个人感觉蛮刁钻(就算是选择题也是复选题),而且指定阅读内容应该是前半
学期的2~3倍,并不是把故事看完有概念就分数不错,基本有看的话就是6~7/10分
(每次小考总成绩1%)
但是老师讲解的时间每周顶多一小时(最少有二三十分钟的),其余约小组报告合
计30分钟,团体讨论30分钟以上,而且老师大部份讲授都是讲背景+作者+一些名
词解释(irony, drama, gospel的定义这类),文本顶多就是十分钟讲小组讨论的
问题,基本上不会打开课本,会有种除了考试不知为何要看完文本的莫名感
最后两周我在小组讨论市调,约150页的神曲要求两周看完,没人看完,我只看到
约100页,而且老师两个礼拜也完全没讲文本
另外,老师的投影片字非常多,但是不会上传,他很强调take your own notes,
但他基本上就是把投影片的字逐字念过去,加一两句讲解或补充,这样不上传
投影片还要记自己笔记也很莫名,看同学都抄投影片就饱了,我后来就不抄了
还有,老师的规矩颇多,但都是想到就讲,而且个人认为颇不客气,比如期中考
后他第一次上课就要大家写一张纸给他(点名),他说要Chinese name with拼音,
English name和一堆拉拉杂杂
下礼拜点名时很多人中英名是写XX Lee, XX Chen(拼音) + Mary 或 John这样,
他就说写名字写全名是常识只写Mary或John是小孩子吗blahblah的嘲讽,问题都
已经写了XXLee了=___=
当我玻璃心好了,虽然老师说学西洋文学也要学西洋文化,但是他偶尔说台湾如
何如何常常让我感觉颇自以为是
最后,老师给的档案(syllabus, practice exam)请务必从第一个字看到最后一
个字,否则会吃大亏,比如某周一上课就要交syllabus说的电影观后感作业,但
学期初到上次上课都完全没提及电影也和当周文本无关;期末考前一周有寄考试
练习题给大家模拟,但是最上面一堆instruction中有一点说考试要用干净A4纸回
答(当然也是上课没说过的规定)
刚刚9:10考试老师大概9:00来,劈头就问大家是不是都有A4纸,大概十几二十个
没有吧,老师就叫大家马上去买因为他也没纸^.<
啊不就还好教室在普通隔壁有影印店。于是就出现考试前五分钟小福三楼影印店
充满买空白A4纸民众的盛况ㄏㄏ
至于考试迟到要当场和隔壁同学借纸的小确幸就莫再提惹
σ 评分方式(给分甜吗?是扎实分?)
前半后半学期各50%,虽然小考刁钻但期末很简单
应该是扎实偏甜,待补
ρ 考题型式、作业方式
考题就是ID+名词解释+essay
作业的话有两三次是老师口头说一个问题要大家写essay,一次电影心得
喔对了第一次上课出的作业题目他没说是作业没说要交只叫大家在笔记本写喔^^
下礼拜上到一半突然想到要收还说他不是说要打字吗^^ 老师记性可能不太好^^
ω 其它(是否注重出席率?如果为外系选修,需先有什么基础较好吗?老师个性?
加签习惯?严禁迟到等…)
突然想到前面都在黑特上课方式没说到上课内容
讲背景和作者算清楚,但也没啥内容,颇废,如果报告小组表现好会学到比较多
考试基本就是靠自己念文本和自己去解读文本
加签应该还是限双辅 不过这学期初是新老师好像没看学号
Ψ 总结
还好我下学期不修了 ya