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作者: Claypatterns (黏土) 看板: NTU
标题: [意识] 缺乏持久规划的博物馆群
时间: Thu May 6 09:55:08 2010
缺乏持久规划的博物馆群
◎董昱（社工一） （本文刊载于台大意识报第032刊）
http://tinyurl.com/NTUcpaper03203
“台大有很多东西都好有趣，值得留下来……可是我只能把这些东西纪录下来，我不知
道怎么做进一步的研究，那需要历史方面专业的人。”台大校史馆的张安明馆员这么说。
校史馆目前隶属于图书馆，两名馆员原本也是图书馆的职员。面对校史的庞大工程，馆员
只能边做边学，尽力将学校的点点滴滴留下来。事实上，台大博 物馆群旗下的许多博物
馆，都是馆员一人身兼多职、或是由系上热心的教授协助，尽力维持博物馆的经营。
经历了多年的规划与努力，台大的博物馆群逐渐拥有了一个样貌，但目前的经营制度
距离完美还有一段距离。目前的博物馆群在行政阶层上隶属于图书馆，也就是 说，博物
馆并非一独立的研究机构，而是一个附属的组织。这样的编制将导致其在人员聘用、以及
经费申请上的困难。如今台大的博物馆群正面临了人力以及经费上 的困境。博物馆群
2010年的经费，被砍到剩下不到一半，几乎只剩下维持开馆所需要的人事费。
博物馆的可贵在于历史上的长久累积，然而吊诡的是，现在的制度设计，却使博物馆
群的人力、经费都无法持久经营。
人事，不稳定
首先是专业人力的缺乏。作为一个博物馆，最重要的任务就是展示自己的藏品，因此
从场地规划到文物摆设、从灯光设计到对外宣传，都需要有博物馆学的知识来安 排；除
了展示与收藏之外，博物馆还是个具有研究功能的组织。一般来说，大学中博物馆的优势
正是在于可以运用大学的研究人才，让展览不只是设计公司主导的 “发包展”，而是真
的能透过藏品的长期研究，策划具有深度和内涵的展览，甚至对藏品提出全新的诠释。然
而“大学博物馆”这样的优势，以目前的台大的制度而 言，却是无从发挥。
可惜，像台湾大学这样的公部门研究机构，是不能设立“典藏组”、“推广组”、“
展示组”……等与博物馆相关的单位编制，也不能任意把既有的公务员调动到新的单位。
这样的规定使得博物馆群没有办法透过学校或政府，来对外聘用长期的专业人员。因此，
目前台大博物馆群的馆员大多是一年一聘的约聘干事，使用约聘人 员的最大缺点就是时
效不够长远，使得博物馆本身难以作长期的规画。这些馆员许多是相关科系毕业的研究生
，不缺乏专业素养和热忱，可是约聘的馆员有心要经营，却也被迫面对时间过短的问题。
约聘人员以外，现在学校内的博物馆大都由各系所教授，利用闲余时间参与规划与整
理，但大部份教授都有自己的授课和研究计画，有闲余时间、并具备专业服务热忱的教授
人数实在不多。因此有的系所及利用服务学习课程，让学生可以进行打扫、导览等较容易
的工作；除了教授之外，研究生也扮演了重要的角色，在博物馆开 放期间，研究生也担
任了许多导览员的工作，只是受限于其身分及在学期间，研究生也很难对于博物馆有所发
挥。
若将视野放远，这样的经营方式能维持多久？抑或这样的模式是否能提高大学博物馆
本身的专业深度？
经费，也不稳定
其次为经费的不稳定。博物馆群迈入第三年，前两年的经费到了第三年剩下开馆必须
的人事费用。开放博物馆，除了基本的水电费、还会需要博物馆文本简介的印 制；更多
的，是开展之前的研究作业、展场规划、训练导览人员等较需要时间的工作，因此稳定且
足够的经费是经营博物馆的必要条件。而台大的博物馆缺乏的并不 是金钱本身的不足，
而是缺少稳定的费用供给、以及明文的经费制度。
由于公部门的经费有其限制，所以博物馆的经费必须寻找别的管道。目前台大博物馆
群的经费主要来自于李嗣涔校长的“校长机动支援支出”。这个款项的好处是机 动性强
（每年有约一亿五千万可以使用），可以适时应用。可是这也代表博物馆群今天所仰赖的
的经费，并不是由校务会议审核过的校务基金，没有稳定的资金来 源，也使得博物馆群
难以做出长远的规划。博物馆的工作并非一朝一夕可以成就，然而从现今来看，台大博物
馆群的经费来源是极为不稳定，如果有一天，当“博物 馆群”的构想不再引起学校领导
人注重的话，台大内的博物馆就势必面临无法运作的绝境。
制度需要长远和持久
当初从台大人类系毕业的胡老师，到了美国留学后后，才发现国内博物馆学知识的严
重不足。胡老师回国进入台大教书后，也利用闲余时间亲身参与人类学系民族学标本馆的
规划作业。
“国外的大学博物馆在组织上，是独立的法人组织。”胡老师说，美国的大学博物馆
，为了避免学校或国家财政负担过重，于是将校内的博物馆“法人化”，如此大学博物馆
便成了一个独立营运的组织，除了自负盈亏之外，法人组织可以以研究机构的身分，向国
科会或中研院等机构，申请研究经费以及研究人员，不但负责人专 业程度提高，也不用
担心经费不足。“更教人羡慕的是，美国的大学教授可以提出只在学校领半薪，然后将多
出来一半的时间投入博物馆，另外一半的薪水就由法人 化的学校博物馆支出。”
如果国外的经验距离过远的话，国内的成功大学最近也成立了大学博物馆。也别于台
大的是，成大用校务基金将博物馆立独立的一级单位，人员聘用可以聘用研究员 （等同
于教授）。因此成大博物馆在展览前都会要求研究员进行一年到一年半的事前研究，还可
以直接向国科会提出经费申请。成立之后，成大甚至和台南市政府合 作，提出“台南大
博物馆群”的想法，由政府推动免费授课，学校亦开授博物馆导览志工训练等相关课程，
成为另类的“产学合作”，甚获校内外好评。
台大的博物馆群，博物馆群的台大
“台大拥有丰富的历史文化资产，这是成功大学所缺乏的；可是，到了今天，两所学
校的博物馆却有相差这么大的发展，除了制度和身分上的不同，更多的，两个学 校对待
自身历史的态度也在此显出不同。”当初物理文物厅的策划人，也是今天成大博物馆的推
手──张幸真老师说。她提到，校内的文化资产一方面需要热情的学 生和老师来关心，
可是老师仅能利用自己闲暇的时间，而不断来来去去的学生也不一定能够不断接棒。校内
的文化资产需要有正式的组织和制度来照料，今天军刀 机、矶小屋有学生出面关心，但
或许几年后的学生关心别的议题。学生的热情需要制度化的保存进行配合，否则无法长久
。
台大拥有别的学校所没有的文化资产，然而，台大不但没有管理这些“历史财富”的
有效方法、甚至也缺乏对这些文物进行长远保存的远见；在经营博物馆方面，因 为行政
制度而导致的不弹性资源利用，更是值得作为第一学府的台大来反省与思考。“一个缺乏
历史的个人或团体，将难以对自己提出反省，以至于其本身无法进 步。”究竟，台湾大
学的价值何时才会被重新思索？
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