http://i.imgur.com/dGc9wNA.jpg
如图
刚刚在course也有人发文反应
我有一些朋友有修这门社科院的课
他们说评量方式已经变动三次嘞
还真的蛮扯的 都开学两个月嘞
评量方式不是应该在第一节课就确定吗??
这样变来变去对学生很不公平。

前几周的助教问什么都回答不确定/看各教授 那时就觉得不妙 9日突然公告20日就要交报告又跨期中考周....感觉像匆忙开课什么都还没安排好 一开始规定出席占60

推一直变很讨厌

直到第三、四周才决定点名方式 课堂发问制度也是后来才想出来的 讲者很不错 助教或设计课程的很不推...

给楼上 助教是无辜的 突然多出600份3000字报告我想他们也很无奈

助教很无辜 我觉得那些教授真的蛮无言的

虽然我觉得这个份量以一个系选的课来说算普通但期中才公布期末前要交四个报告是想逼死谁＠_＠

有人签到完就跷课，所以出席60%->20%，神逻辑

超不公平啊 助教无奈教授无言也不是这样处理的吧

对阿 我们学生真的很无奈@@

宁愿考试报告就是没来上课也都可以写啊～有比较公平吗？！

觉得变来变去超傻眼!! 两周内要生出两篇报告根本太突然

推 又不是只修这门课 剩下两星期要交两份报告 而且下礼拜是期中考周耶

真的不太公平,让学生无所适从

未看先猜是颐贤讲座

楼上正解

烂透了 寄信跟老师反应也都不回 真的对学生非常不公平之前的助教也不错雷的阿 逻辑很强 问她出缺席点名等等评分标准 居然回说“我们这门课也没人逼你选啊而且选课也没有黑箱 第一次开课本来就有很多要调整的地方”第一次开第二次开干学生屁事 不懂凭什么要由选课学生无条件来体谅

明明很好的演讲却被搞成雷课

推推!

如果我是故意签到又跑掉的同学我只会觉得骗来的时间和出席分数少了一点，但反正是骗来的，而且报告大家都要加；但如果我是认真上课的同学会觉得认真上课的效益被严重毁损，平白飞来横祸的无辜感超重，更何况修课时可能就衡量过期中不能再有报告为主的课，根本乱调，一来对认真修课的造成心理不平衡，二来让预估报告比重的人有包装与内容不符的选课体验，真的是奇怪的做法

楼上正解

蛤有没有办法反应突然多四篇报告是要逼死谁……

雷无误