课程名称︰总体经济学一
课程性质︰必修
课程教师︰梁明义
开课学院：社科院
开课系所︰经济学系
考试日期（年月日）︰2017/11/13
考试时限（分钟）：160分钟（延长20分钟）
试题 :
1. (20%)一般公认A. Smith、K. Marx、J.M. Keynes是经济思想史上对人类影响最大的
三位经济学家。
(a) (5%) Smith的最主要著作书名是什么？出版于何时？他在书中所关心当时“实际世界
”的“问题”是什么？他要表达怎么样的“信息”？
(b) (5%) 在课堂上提及Marx的两项主要著作。试问其著作全名为何？各出版于何时？又
Marx所关心当时“实际世界”的“问题”是什么？他要表达怎么样的“信息”？
(c) (5%) Keynes在1936年所提出的“理论模型”在经济学里起了革命性的影响，而发展
形成所谓的“现代（modern）总体经济学”。试写出Keynes著作的全名。Keynes所关心“
实际世界”的“问题”是什么？他要表达怎么样的“信息”？
(d) (5%) 就本课到目前所学，你觉得“经济学”（economics）“整体而言”是要处理“
实际世界”（real world）什么样的“问题”（problem）？当economics这门学问从西方
传入中国，我们翻译成“经济学”乃取其“经国济民”之意涵。从怎样的角度我们可以说
economics是“经国济民之学”？为何我们目前会分“个体经济学”与“总体经济学”？
试说明其主要不同。
2. (20%)
(a) (5%) Gordon提及美国过去五、六十年来在总体经济方面大家最关心的”Big Three
Concepts”是失业率、通货膨胀率、与生产力成长率。您觉得美国过去一年来在这三方面
的表现如何（从过去五、六十年来的角度来看）？试问在台湾这3个Concepts在2001-2017
年期间受关心的程度状况以及与1935-2000年期间表现相比各为如何？
(b) (7%) 说明Actual与Natural Real GDP的不同。Gordon如何以这两个观念来分别”
Macroeconomics in the Short Run and Long Run”？
(c) (8%) Gordon对于失业率与生产力成长率各举一个实际世界历史上的“极端”实例。
试说明这两个实例为何？其极端程度为何？
3. (20%)
(a) (5%) 为何要从Nominal GDP计算出Real GDP？传统以某年为基期来计算Real GDP，而
美国与台湾现采用新的Chain-weighted calculation of real GDP。试说明这两种新旧算
法之不同。
(b) (5%) 请画出一个完整的circular flow diagram of income and expenditure。
(c) (5%) 何谓The “Magic” Equation？说明The Magic Equation and the Twin
Deficits。
(d) (5%) Decide whether each of the following transactions is included in
GDP. If the transaction is included, determine which component of final
spending it represents. If the transaction is excluded from GDP, explain why.
(1) “7-11”便利商店向电器行购买一台微波炉以作为其营业使用。
(2) 您向电器行买一台微波炉，但老板算你便宜些因为您没有索取发票。
(3) 您向电器行买一台微波炉而老板照规定开发票给您。
(4) 早餐店老板买鸡蛋来做三明治。
(5) 您向早餐店买三明治当早餐。
(6) 您买些鸡蛋自己做三明治当早餐。
(7) 您向学长买二手Gordon书来上总经。
4. (25%)
(a) (6%) 某人对X与Y两商品的效用函数如下：U(X,Y)=[X^(1/2)+Y^(1/2)]^2
以I代表所得，Px 与Py 代表商品价格，且Px >0 、Py >0 。试问某人对X与Y商品的效
用是否合于“边际效用递减律”？请导出某人对X与Y商品的demand functions，并求出他
对X商品的所得需求弹性。
(b) (6%) 假定某产业由两家厂商组成，已知其总成本函数如下：
厂商A：TC=5Ya + 0.5Ya^2
厂商B：TC=10Yb + Yb^2
其中Ya、Yb 各为厂商A、B之产量。虽然只有两家厂商，假定他们行为有如完全竞
争下的厂商（即behave as a price taker）。请导出各家厂商的供给函数（supply
function）并画出供给曲线；再导出整个产业的总供给函数（aggregate supply
function）并画出总供给曲线。
(c) (6%) 试写出MRS、MRTS与MRT的英文与中文全名。这三个边际观念都是由个人的“行
为函数”（behavioral functions）导出的。试用数学函数与几何图形来定义说明MRS、
MRTS与MRT的含意。
(d) (7%) 试用中文定义Pareto Optimum？试用Box Diagram说明为何“任何2个消费者所
消费的任何2种商品，其MRS必须相等”是达到Pareto Optimum的“必要条件”。
5. (15%)
(a) (5%) Explain the distinction between exogenous variables and endogenous
variables. 何谓一个“完整的”（complete）总体经济数学model？从推理分析的观点，
一个complete model可让我们对实际世界进行怎样的分析？
(b) (5%) 在the Simple Keynesian Model of Income Determination里，试说明Ap的观
念与其组成components。什么是Iu？Gordon如何说明解释”The Economy In and Out of
Equilibrium”？
(c) (5%) 教科书里的小标题：The Global Economic Crisis Follows the Great
Moderation。试说明这个Section在说些什么。