课程名称︰文化人类学丙
课程性质︰通识/选修
课程教师︰吕欣怡
开课学院：文学院
开课系所︰人类学系
考试日期（年月日）︰2016/01/12
考试时限（分钟）：180
试题 :
一、名词解释与简答题（请选六题做答，多答不加分。10%*6）
　　
　　每题的答案长度请尽量控制在四行以内
1、初步兰群岛（Trobriand Islands）的库拉（kula）贸易
2、礼物经济（请列出三项不同于商品经济的特质）
3、努尔人的“分支的对立”（segmentary opposition）
4、泛灵论（animism）
5、“北方的环境主义”（environmentalism of the North）
6、请描述一个当代的“传统主义”实例
7、文化揉杂（cultural hybridization）
8、“加利美阿人”（Nacirema）
9、美拉尼西亚的“大人物”（Big Man）
二、申论题（请选两题做答，多答不加分。20%*2）
1、第十六周的课堂演讲中，张正衡老师介绍了许多日本“地域振兴”的实例，也就是地方政府运用各种“地方创生”（place-making）的方式，扶植特色产业（如观光、农业、文创等）的发展，以振兴经济凋敝、人口老化的乡村社区。这些“地域振兴”计画，与台湾的社区总体营造有何相似与不同之处？以地方特色产业吸引外来客源及外来资本，对一个经济弱势的群体而言，可能具有什么样的正面与负面影响？（第二子题，请从社会、文化、人口等面向来讨论）。
2、礼物经济在我们当代的社会生活中，仍具有相当程度的重要性。(1）请举出一个在当代仍普遍可见的礼物经济实例，并从人物关系、社会网络的创造及维持、文化价值观的存续等面向来讨论礼物交换在当代的意涵（请尽量具体，运用你所举的实例来讨论）；(2)请仿照 David Counts（"Too Many Bananas, Not enough Pineapples, and No Watermelon at All"作者）对新几内亚的礼物交换规则的描述与分析方式，说明你的例子中可以归纳出什么样的交换规则。
3、影片《黑色收成》（Black Harvest