课程名称︰诗选及习作
课程性质︰必修
课程教师︰刘少雄
开课学院：文学院
开课系所︰中文系
考试日期（年月日）︰2015/11/16
考试时限（分钟）：110分钟
是否需发放奖励金：是
试题 :
一、诗句诠释 40%
请语译整段诗句，并略述其意旨：
（一）登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮薠中，罾何为兮木上。
（二）左揽繁弱，右接忘归。风驰电逝，蹑景追飞。凌厉中原，顾盼生姿。
（三）他家但愿富贵 ，贱妾与君共𫗦糜。上用仓浪天故，下当用此黄口儿。
（四）竹竿何嫋嫋，鱼尾何簁簁。男儿重意气，何用钱刀为。
二、诗篇赏析 60%
（一）请比较分析〈国殇〉和〈战城南〉两篇作品的叙述和抒情特色：
操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行
，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮轚鸣鼓。天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原
野。出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又
以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
战城南，死郭北，野死不葬乌可食。为我谓乌，且为客豪。野死谅不葬，腐肉安能去子逃
。水深激激，蒲苇冥冥；枭骑战斗死，驽马徘徊鸣。梁筑室，何以南，何以北。禾黍不获
君何食，愿为忠臣安可得。思子良臣，良臣诚可思。朝行出攻，暮不夜归。
（二）四言、五言、七言和杂言体诗的抒情效果各有不同，请据下列诗例论析之。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中
央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在
水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，
宛在水中沚。（〈蒹葭〉）
青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各
异县，展转不相见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言。客从远方来，
遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如。上言加餐食，下言长
相忆。（〈饮马长城窟行〉）
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。汎楼船兮济汾
河，横中流兮扬素波。箫鼓鸣兮发櫂歌，欢乐极兮哀情多。少壮几时兮耐老何。（〈秋风
辞〉）
有所思，乃在大海南。何用问遗君，双珠玳瑁簪，用玉绍缭之。闻君有他心，拉杂摧烧之
。摧烧之，当风扬其灰。从今以往，勿复相思。相思与君绝。鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃
呼豨，秋风肃肃晨风飔，东风须臾高知之。（〈有所思〉）