各位晚安~
小弟准备一脚踏入学习日语
若为初学者，老师是台籍(留日过)或是日籍，影响会很大吗?
小弟本身补英文多年，目前是练习口说为主的阶段
深知外籍老师的重要性，不管是在日常用语或是口音的练习上
但日语目前几乎0%，住家附近是京贺日语(顺便请问评价)
入门班的老师为留日的台籍老师
对照组是樱桥的日籍老师，但樱桥离家、离公司都较远，上课时间也紧接下班后
对于上班族而言较吃力一点
故想请问板上的各位
对于初学者而言，日籍老师是否有必要性
如果以英文来说，对初学者而言，我会说台籍外籍差不多
但不知道对日语来说是不是也如此
顺便请问(台南)京贺评价~
网络上好像比较难找到
谢谢!

台籍要挑口音，外籍并没有比较好，尤其是解释文法这一块，比较贵倒是真的

初学台籍比较好 口音不必多重视反正你是学日文 不是学习假装日本人

台籍：文法讲得好，日籍：口音“可能”比较道地，但日本各地腔调也不同，我自己学英文的经验反而觉得口音是最不重要的部分。

个人觉得是日籍老师比较好，即使是未来更高阶的课程也是。但日本语老师也不是一般日本人就能当的，还是要找有受过训练的好

自己觉得英文口音超重要耶 像是英国腔就很难懂不过这是进阶后才要担心的事 谢谢以上各位分享更高阶当然会倾向日文老师~ 但不知道入门需不需要

入门台籍比较好 文法解释比较好懂

我觉得选日籍老师可以学到比较多课本以外的东西，不管是入门或是进阶

初级当然台籍的好，对不会日文的人来说，日籍老师讲什么你完全听不懂，课有上跟没上一样

除非日籍老师中文也很好 不然初学选日籍你是听得懂喔

樱桥50音班就是全日语 或许真有其必要性 才来请示樱桥是标榜仿照外国儿童的学习环境就是了

文法方面台籍大胜另外其实我蛮不解为什么学外语要标榜模仿外国小孩原Po应该不是小孩子了吧 既然如此 当然是善用自己已经有的语汇逻辑 （除非母语非常差） 更何况 要模拟外国小孩学母语的环境不可能只靠补习班的几个小时 出了补习班有办法持续在几乎纯日文的环境吗 如果没办法我相信效果如何应该很明显

台湾吧

留日台籍or留台日籍的老师有机会让你学到一些生活习惯

初中级不可能用全日文啊 文法和口音又是两回事尤其教初级日籍老师就算中文再好也不一定能教除非真的经验丰富知道中文母语的学生会有什么偏误再说口音这种东西要很大量的听 不是一个礼拜几小时就可以“学习”的 所以没必要为了口音去和文法比较

我自己的经验是到了N3程度才开始接触日籍老师到了这个程度才有办法理解老师用日文讲解文法

我个人是完全的初学者 樱桥.地球村.京贺都有去试听过后来选择京贺 上课的日籍老师还满有趣的

老实说发音就是很靠天份（还有接触日听的频率）很多日籍带上来的学生发音也一样是...

我自己觉得至少要有大家50课全上完的程度才适合去改找日籍老师欸基本的文法熟了 那些深入的文法的细节 日籍老师会比较了解哪里不同 让他们带着修正效果蛮好的奠基让台籍老师帮打好基础 但更深入的活用与细节我蛮推让日籍老师去教的

我从50就找日文 明明就能懂 不要误导

同楼上e大

我自己是50音找日籍，之后是台籍 N4开始又找日籍，口音蛮重要的啊怎么不重要

口音怎么会不重要...

口音的矫正不是分日师还是台师，而是这个老师愿不愿意去矫正以及怎么矫正。一堂课5个学生的话，很多老师为了赶进度而不会一一矫正，要知道光连a, i, u, e, o的日文唸法跟中文唸法就有差异，这绝对不是母语人士与否能够矫正而是有没有学过“发音学或者日语教育”的差异。即便是母语人士，他们也只能说你发音很怪而没有办法给予正确的矫正，更何况台湾很多的日文老师事实上没有得到日语教学证照的

如果学习目的是欺骗日本人你是日本人那口音绝对重要认清非母语的极限则文法才是优先 底子打好沟通无碍口音差一些何妨 日本各地怪口音一堆

入门找日本人老师没有比较好

很想嘘说口音不重要的人...不知道原PO指的口音是什么?是指大阪腔京都腔的差异?还是高低音这种音调的学习?如果是后者就非常重要，轻则人家听不懂，重则引发误会除非原PO打算永远不开口说又另当别论，但也难保不会有听力理解上的问题...另外也推上面all大，重要的不是母语人士，而是有没有

口音烂 听者感觉很奇怪 但沟通无碍 文法烂 听读写都不行

日语教学的证照或学历，不然很难发现或矫正对方发音

优先度就是文法>>听力>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>口音文法口音都好自然很好 但外国人口音不可能好到哪里去 除非你住东京几十年本人有同事住大阪几年就养成大阪腔改不掉又何妨？薪水还比我多

讲得烂的人都马跟你说口音不重要

以前有上过法国腔比利时老师的英文授课 有同学反应说口音太重上课听不懂 老师有点不开心的说讲话有口音本来就正常有人很在意也有人不在意 何必说讲得烂的人才说口音不重要难道讲话有口音就没办法沟通吗 除非你是要把语言当职业若只是沟通的工具 太吹毛求疵不是很奇怪？

就算不用在工作 前提也是要有“对方觉得怪但能轻松听懂”的程度吧不然如何沟通 这样口音怎会不重要

个人认为一开始打好文法的基础比较重要，所以找文法好的台籍老师可能学起来会比较顺利。等累积了一定单字和文法以后再转日籍老师去修正发音等等我也是觉得一开始不用非常重视是否有口音啦，讲得正确反而比较重要

谢谢各位不吝给建议 我都会纳入参考！

觉得日籍老师超级重要，因为很多文法明明没错的句子，可是在日本人听来就是怪怪的，或是根本不会有人这样讲话之类的，并不侷限在发音跟降调而已！上课时常被纠正！（虽然我最开始五十音等初学是给留日博士毕业的大学台籍教授教就是了…是觉得也不错啦）

通常发音差的人听读写也不会好到哪去 语言程度要看综合的

发音差跟听读写哪有绝对关系 印度人讲英文我完全听不懂但他们英文很烂吗?发音标准是好事 但对有年纪的人来说 要矫正口音很困难就算初学也是一样 母语讲了几十年了 有口音很正常外国人学中文也一样 我到现在还没听过哪个外国人讲中文腔调完全像中文母语者的当然愈标准愈能让人听懂没错 但前提是你文法要正确啊

觉得日籍台籍完全没差，会不会教才有差，跟国籍无关

初学还是推台籍,文法会比较好,但口音还是要挑一下因为初学者的口音容易定型,要是连重音都不对就糟了

事实上讲得乱七八糟的人就是会一再跟你强调口音有没有标准不重要，因为对他们来说讲话只要听得懂就好。但如果你对自己有要求就别听这种人讲

口音跟发音的正确性是不一样的，这要先搞清楚。通常讲得不好的人会说听得懂就好了，但这只是自我安慰而已，事实上是程度还没达到。程度到了听说读写都会有一定的水准。

推楼上，发音的正确性比较重要。沟通的重点是要让人听得懂，你讲话文法错一堆，让人听不懂，不是更惨…不用过度拘泥口音吧儿童学语言的模式本来就跟大人不一样，成人从初级开始就找日籍老师学也是可以，只是会学到比较慢而已，如果您不重视效率想要慢慢学不妨找日籍老师

现在的语言教育本来就不重视口音 所以不会有教中文一定要北京腔 教英文一定要美国腔 但发音正确和口音本来就两件事 就像中文音调念错会误会一样

口音和发音正确性的确是两回事,但口音很重的人,发音能正确到哪,我很怀疑,不要到后来说“我不是发音不好,只是口音很重”

我是考过N1而且在教中文的语言老师，其实我觉得最理想的状态是你能找到一个文法教得不错的日籍老师。但如果无法的话，初学者也很难自己判断台籍老师口音如何...楼上很多人都没说错，基本上是台籍老师文法教得好的机率较大，但口音无法保证(除非你从小看日剧或玩电动到大才会有一定的语感...) 而日籍是怕..有的补习班随便录取其实没什么师训经验的日本人(可以问问看补习班)

说实话,以台湾补习班开出来的薪资，怎么找得到好的日籍老师？

刚没推完，另外补充，初学者全语言教学是有可能的，能够这样做的老师反而可能才是比较有经验的喔(没经验的日籍老师不一定敢接初学者的班)，我现在在教大人可以全语言，但不是意味要把他们当小孩来教，教大人有教大人的方式。但能够这样教的老师不一定多，所以台籍算是保险的，至少他讲的都听得懂。不过我认为全语言是让学生习惯那样的环境

也有补习班是台日老师穿插著上的

我自己是找来台湾20年，中文已经蛮厉害的日籍老师前两个月上课会说中文，后来就全日文了

口音有很重要吗 不要唸成其他音就好了

我目前在台南统大，觉得还不错，不考虑吗

检定选台籍，其他选日籍，因为发音根本很重要！

发音口音重不重要，目前看起来是公说公有理婆说婆有婆有理，我也觉得两边都很有道理，但我对于某些言论很反感，什么叫不在乎口音发音就是懒+不上进，每个人都有每个人的学习方法跟方向，凭什么用这种话去否定定别人的努力还有!!不在乎发音腔调不一定发音会比较烂!

日籍老师真的有时候会不太懂我们不理解的地方我是选择台湾老师上课，我觉得文法讲的很清楚我是在蔡伦日语学的,你可以参考看看喔

原po明理XDDDDD

台籍吧，重点是能清楚理解台湾人学习日文的盲点，这对初学者来说很重要

不在乎发音不一定会发音比较烂XDDD 这逻辑

抱歉~不在乎发音不一定发音比较烂这点是我表达不周全我想说的是~每个人学习的方法都不同，有些人是死背重音标记，有些人是多听多跟着念，我自己跟人聊天多讲多听，融入日文环境，没有刻意去注意发音，但我讲出来日本朋友反而说发音很漂亮，所以我只是对于"不在乎发音自己讲的一定烂+懒"的类似言论觉得不是很妥当