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独》硕博士毕业门槛增修学伦课 台大生批：拿学生开刀维护校誉
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硕博士毕业门槛增修学伦课 台大生批：拿学生开刀维护校誉。（资料照）
2018年10月09日 19:56 旺报 李侑珊
台大1月颁布规定，要求107年入学硕博士生，都要修满6小时的学伦课，才能参加学位
考试，台大教务长廖婉君近日与学生座谈，有学生代表在会中质疑，学位考试隶属“台
大学则”，校方强制上调学伦课层次，并将其与学位考试扣连，即代表将学伦课当作毕
业门槛，而台大近来爆发多起学伦争议，这项作法宛如拿学生开刀，维护台大形象，罔
顾学权。
台大在今年1月5日教务会议上通过《国立台湾大学学术伦理课程修课实施要点》，要求
自107学年度入学的硕博士生，必须在入学第一学年结束前，修完至少6小时的学术伦理
课程。
台大8日召开教务会议学生代表座谈会，由台大教务长廖婉君担任主持人；台大研究生
协会及其他学生代表提案，既然校方抛出的逻辑是，要修完学伦课，才可进行学位考
试，达毕业资格，此规定便已达硕博士学位考试规则，以及符合作为台大最高学术标准
的“学则”规范，若要将学伦课与学位考试扣连，理应先修改学位考试规则与“学
则”，将学伦课纳入这两部规范后再议，而非强行通过。
台大一名学生代表指出，1月通过的《国立台湾大学学术伦理课程修课实施要点》本质
是草案，学校却将这项规定的层次上调，将这项规定与学位考试绑在一起，“硕博士学
位考试属于学则，学伦课如要纳入学则，怎么会以实施要点，也就是草案的形式来绑学
生？”他直指：“这分明是为了维护台大形象，拿学生开刀。”
台大教务长廖婉君则说，8日召开教务会议学生代表座谈会，研协会抛出将学伦课入法
（即纳入“台大学则”），而为了厘清学伦课与硕博士学位考试的关系，会议也邀请法
律顾问出席。
廖婉君强调，从校方立场出发，台大坚守学伦素养，且事前也与学生代表做了很多沟
通，但会议时间有限，议题很多，学生代表甚至也在会中表明，不希望将学伦课入法，
配合学生的想法，会中涉及学伦课的第二案及第三案因此撤案。
(旺报)
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