Monday Blue Buster 每周一MBA生涯公益解惑日： 各校招生委员所说的"Holistic Approach”审核法到底是什么?
原文出自：
http://mbacareerfitter.blogspot.com/2021/08/mbaholistic-approach.html
几年前陪个案去看史丹佛MBA时，跟Admission Director聊过，让笔者印象最深的，是Adcoms会从头到尾仔细检视申请人的整体人生发展，细到会去推想申请人的大学室友大概长什么样子！
笔者也跟在校学生吃过饭，当时问了跟其他学校的学生有什么不一样，这位同学咬了三明治想了快要一分钟，终于吐出一句话：”Stanford students are more self-aware."
如果有申请或面试经验的朋友们，都会知道各校网页都口径一致地标榜著”Holistic Approach”“整全观审查法”，不过这究竟是什么意思呢？
如果去韦氏大辞典查”Holistic”这个字，会跳出：
1: of or relating to holism
2: relating to or concerned with wholes or with complete systems rather than with the analysis of, treatment of, or dissection into parts
如果查Wiki，会跳出：
“整全观（holism）的主张，是一个系统（宇宙、人体等）中各部分为一有机之整，而不能割裂或分开来理解。根据此一观点，分析整体时若将其视作部分的总和，或将整体化约为分离的元素，将难免疏漏。”
简单来说就是“牵一发动全身”的概念。也就是说，并不是只有单一题或某几题Essay“故事写得漂亮”就没事了。
相反地，是从整个申请文件包的整体结构，包含：大学主修及研究所成绩单、所连贯出履历表的进行中生涯发展How, Where & Why、生涯使命启发与逻辑、技能需求与School Fit、智力及语言考试的发挥、选校策略（申请表会问）、领导力发展（包含校园与社区贡献、职业领导力、挫败与韧性、领导人愿景等）、独特贡献、推荐人选择与推荐点、申请表，到业余兴趣与得奖记录，甚至Career Gap的理由，以至于面试等，甚至到死线策略、订金策略、奖学金策略，与备取策略等。
由整体结构的”Holistic Package”，才有可能将职涯策略与申请条件提升到最大，也才有可能拿下犹如内定名额的第一时间面试，并且拿下录取名额，甚至拿奖。
而这些都跟申请人从小的家庭、手足亲友、同侪，以致长大后的长官、同事，所培养出的求生技能与“生涯三驱力”有关，才能找出为何而战、又将如何带领业界、贡献学校。（请见前文“生涯三驱力”。）
相信大家都有露营的经验，就用搭帐篷来比喻吧～
大家都知道帐篷搭建的目的有几个：
- 营地要选择与帐篷尺寸吻合的场地，不然搭不下或一半在悬崖外就糗了;
- 营钉驻扎要钉牢，不会被吹走或摇来晃去;
- 中柱、分支柱与边柱间的结构关系要稳固，不怕风吹雨打或塌下来;
- 空间延展性要够可以睡一家人，最好像豪宅可以站着换衣服，不会换给别人看或换到一半被吹走了
- 房间与客厅分离，并且结构互相支撑，才能在下雨天在客厅也可以搭伙。
- 结构设计要简单坚固，收搭方便又不容易坏，也能避免浪费，达到最佳设计与功能性平衡。
...等
其中有几个最核心的关键：“中柱的目的与坚固性”; “中柱、支柱，与边柱间的结构关系”; “帐内空间的延展性delta”; 以及“营地适切性”。
申请学校也是一样。根据权威排名U.S. NEWS的条件，申请人可控制条件73.75%中，与就业相关的雇主满意度（15%）、毕业就业成功率与起薪（35%）加起来就占了50%，在申请中占有超过三分之二的重要性！（请见前文）
这就像帐篷的中柱目的与坚固性了。
然而，并不是Career Goals写的煞有其事就行，这些动辄二十年经验的Adcoms都经验老道，会看大学（及研究所）成绩单的校名、主修选择、选课方向与得分、以至履历表的公司品牌与职能成就关系，以及入职、升迁、离职、转职等的时间点，以至career gap及其理由等，来评估这个career goals是否可行，实习与毕业是否能够确实就业，会不会乱鎗打鸟？能在案例讨论与团队专案中带来多大的脑力激荡？又能为学校带来多少排名与宣传的效益？
这时，生涯目标必须要吻合兴趣技能、性格养成，与专业能力养成。这就是所谓的生涯三驱力，并且能实际达成真实生涯目标，才能说服学校能实际找到实习与毕业工作。
然后是至为关键的“中柱与支柱、边柱的结构关系”，也就是你想要培养自己成为怎样的领导人？又过去如何培养？
如何选择挑战？又如何从挫败中成长？
业余兴趣为何？人格养成为何？如何回馈社会？
到networking的交友选择与效能
这些其实就是非生涯目标题的领导题、申请表中的课余活动与公益项目与方式、推荐人选与推荐内容、面试...等，所想问的内容
例如：假设申请人有“情报蒐集特长”，则不会只有在某题领导题型中看到情报蒐集活动，而是应该会在大学时的课程选择中，就会看见有相关课程的选项，也会在研究所的论文命题过程中出现; 工作上也会有大量的情报分析足迹，甚至是选择以此为特长的工作，并产生惊人表现; 而业余兴趣与证照也都会看到...等等。不然很明显是虚晃一招罢了。
而当领导力写到这项特长时，会很自然带出成长背景中为何会产生如此的情搜特长，有可能是因为在成长环境中，为了寻求长辈或长官甚至同侪的认同，而刻意提升这项能力; 或也有可能来自遗传。
因此，需要有系统地整合各项文件内容，将它们与中柱产生高效能的结构关联设计，其实是在一开始的生涯地基挖掘就开始了。后面自然会完全铺开，且环环相扣。
而上述三项又与“营地适切性”—why schools有直接关系
当申请人有意识地因为某社会使命，而将自己的学经历培养到一定程度时，自然会看出人格特质与所缺技能。这时就会自然与why schools紧密接合。
当Adcoms看到申请人有如此精确的自我了解，能将整份文件环环相扣，达到无懈可击的境界时，会深深倒抽一口气，并回想自己当年是否也有如此深刻的生涯发展与校系选择。
这时的申请文件会忽然产生强烈而一贯的申请人品牌，并吻合所有申请条件，包含：生涯一致性与陡峭性、就业成功率与排名、背景多元性、课堂贡献、领导与团队，与网页宣传等，自然脱颖而出，并且出现无可动摇的school fit，甚至同时打到学校的各家死敌，密不透风。这种时候学校就会在申请后数天之内发出第一批面试，甚至捧著奖学金来请你入学。
有些高段的申请人甚至会出现“无欲则罡”的状态—没有fit的学校，给再多钱也不去。
Sincerely,
David 李