我一直认为这种人很吊诡
主办者提出的定义主张和作法合得起来，但他们偏偏要自己弄出一个主张，然后再说主办的
作法和“自己的主张”不合，所以作法很烂
像各类高中的繁星，大学想要各高中和区域平衡，但就有一大群人讲录取者并非都弱势或偏
乡
像学测难度是为推甄设计，后续由各大学专业招才。台大丁诗同却主张学测太简单没鉴别度
，使得他们要更多笔试
本土语言课纲开宗明义保护本土语言与文化，增进认同与认识。可是有人反对那些课程的理
由是没有自己的母语、自己的母语是普通话、自己已经会某本土语言课程内容、不想学其他
本土语言
可以不认同人家的主张，可是你怪作法干嘛？