讲一堆干话打嘴砲，用无法量化的形容词填满整篇文章，不提供可行的解决方式
就是一篇典型的废文。写出一篇典型废文还自以为先知沾沾自喜，就是真正的废物。
※ 引述《Dukkha (Anagami)》：
: 我就详述怎么改
: 北欧教育第一个值得学习的
: 1 不采取填鸭
: 2不排名次
目前台湾的教育，至少在法令函释上与教育部公布的政策白皮书上，不排名次也不采填鸭
结果就是排名次、采取填鸭教育的补习教育盛行，学生六点下课继续补习到九点
许多公立学校为吸引生源被迫巧立名目实质性分班，技术性提供排名成绩单
若不这么做，学生大量流出学区，学校发展不力，将被迫裁撤
可见核心在台湾家长的心态。
你要不采填鸭，不排名次，我们已经这么做三十年了，请问你要怎么落实执行？
: 3刺激学习动机
: 4早期不教导过深的知识
: 都先采取教育生活科普 体验
: 而不是逼大家去补习班硬啃
没有人逼家长送孩子去补习班，都是家长自己送孩子去的
现在幼儿园阶段补习班盛行，请问你要如何改变家长心态
另外有关学习动机问题，请问学习动机如何量化？
目前各国都有许多教育学者开发教学法以增进学生学习动机
如翻转教室、学习共同体、多元评量等，但学生与教师的时间精力有限，必须选择一种
请问你如何说服教师采取改变的教学法？请问你要换哪一种教学法？理由？
: 5他们教育采用小班制
: 确保学习的阻碍
台湾教育（也因少子化而为保证教师工作权而）采取小班制。
你连我国现行制度都没碰过，果然是退休人士，离开教育四十年了吧？
: 6 他们大幅补助学费
: 就算你出社会还想学新技能
: 他们也乐于你回学习 或是专门学习学习
: Nokia在芬兰独大
: 后来失败后
: 不到两年
: 他们就透过这种方式
: 重新站起来
: 失业者有纷纷去别的产业 重新变更强
: 这就是他们专注 升级 更新
: 的巨大成功
台湾于民国一百年实施十二年国教，免学杂费。
0-2岁托育补助阶段，每月补助2500元，2-4岁幼儿园阶段，每月补助2500元
5岁幼儿园免学费(一学期补助15000元)
台湾哪里没有大幅补助学费?
: 7他们尊重个体
: 8他们教育文化大量培养 合作制度 合作体验
: 他们为何强调 我为人人 人人为我
: 他们强调 高度同理心
请拿出相关资料与研究文献证明：
1.台湾教育不尊重个体
2.台湾教育不大量培养合作制度
3.台湾教育未强调高度同理心
: 认真讨论重点
: 而不是专注批斗
: 我讲一堆
: 你们一直扯开
: 还说我不回
: 我回的文你们也没回啊
: 讲白了
: 你们只想把看不顺眼的人斗垮
: 根本没有实质要讨论
: 我上面已经讲一堆实质升级的方向
: 我看下面留言还是在批斗 离题吧
: 你们已经习惯这种思维
你既不了解台湾教育也没有跟上最新发展时事
甚至连北欧教育的资料说明都只是抄袭维基百科上的内容
我国近十年来教育改革因经费有限，主要投入教师研习与课纲更新发展
研习的内容、更新的内容，就是你讲的那些空泛的概念。
(我不认同这个方向，不过我没有义务免费跟错误资讯仔说明)
你没有更新近年来台湾教育发展趋势，只在那边讲干话，被指正还不认错。
有这种文章，台湾教育永远被带风向，永远好不起来。