各位大大你们好，
不好意思小弟半夜睡不着
关于台湾语言，纯聊天
　
“我们不就是国台语双拼且流利吗～”
‘台语开始不行囉......’
　
“怎会？
　那六十年代我怎么活的啊～”
　
‘80年代这边，
　没有广泛的母语环境可以学了’
　
“这倒是，不过语言是种同融性文化，
　当你融合在生活环境里，
　自然而然就会善用。’
　
“我认为你那个年代的台语广泛程度，
　才是正常的，是台语起码要有的样子。
　到我们这边台语的没落，
　已经不是靠个人能解决的了。
　普通话以外的本土母语，
　没有被中华民国政权当人民语言看，
　也没有被视为台湾重要的文化资产看，
　相反的，
　已经是没落消失也没差的程度了。
　
　说真的，台语现在的处境，
　就是中华民国政权，
　把普通话列作唯一官方语言的结果。”
　
‘这我倒是不认同，我的孩子，
　从小我就让他习惯两种语言
　（现在是三种），这是父母的责任，
　不该归咎哪个政权制订的官方语言，
　在我们的年代看着未来（也就是现今），
　我的阿公阿嬷，
　也曾很宏观的这么教养我的，
　所以台湾人总认为我是台湾人，
　而外省人也认为我是外省人，
　这是在外生活与工作必要的基础教育。’
　
“政权拥有整个教育、
　整个社会资源分配的权力，
　它也拥有调整社会价值观的权力，
　一个政权如何看待语言，
　就能决定这个语言的生死，
　这是国家层次的问题了，
　不是单一家庭教育得以挽救。
　
　光是在学校普通话至上的教育，
　就注定了台语一定会随着时间凋零，
　本土语言的没落是政权亲手做出的选择，
　而不是什么自然而然的变化。
　
　中华民国是刻意性的扶植普通话，
　而把台、客、族语的资源剥夺，
　而事实是，
　在中华民国政权的长期治理下，
　普通话在台湾社会，
　取得了和“正式、雅、有品味”的连结，
　相反的，
　台语则连结了
　“乡间、俗、不登大雅之堂”的低位阶，
　这种语言地位的差别，
　在正常国家是绝对不应该出现的，
　然而，
　从中华民国政权，
　过去看待本土台湾人的方式，
　并非平等、
　而是倾向土台客、低俗、不入流的塑造，
　对照到今天台语普通话的地位差别结果，
　能略窥一二。
　
　提供基础教育是正常国家的工作，
　在正常国家，状况是父母即使难以尽责，
　国家也会提供基本必要的教养教育环境，
　使其有正常语言能力，让父母不须操心。
　不应是轮到父母手上，
　变成国家不做而父母不得不做。
　
　在中华民国，享有这种
　“国家提供基本必要的教养教育环境，
　　使其有正常语言能力，
　　让父母不须操心”地位的，
　只有一种，即普通话。
　
　“照顾文化”是每一个政权的工作，
　而中华民国政权，
　是绝对带有其自身意识形态的，
　从1945到今天一直都有，
　它是有在照顾文化的，
　它照顾的，
　是它从中原带过来的它自己的文化。
　而对于台湾岛上在1945前就有的文化，
　它是不在乎的，
　更甚是倾向于压迫、消灭、同化。
　你的那个年代肯定有母语打压的情况。
　
　如果一个政权，
　真的在乎本土的多元文化资产，
　从一开始它就不会这样差别对待各语言，
　它会主动把资源分配给各种语言，
　使其有基本必要有效的保障。
　
　中华民国绝对能做到，
　把资源主动分配给岛上所有语言，
　做到即使普通话为主，
　也要让其它本土母语得以正常基本传承。
　但事实是它没有那么做。
　
　而事实是，
　台语客语族语到了我这一代，
　已经随着时间确切的凋零了，
　这正是中华民国政权亲手做出的选择，
　而结果正在成真。’
　
简单来说我们都在亲眼见证政权杀语言
外来中国政权杀台湾本土语言
那些台湾人应该正畅谈著的语言
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想请问各位大大，
有没有台湾发展台语
罗马拼音教学的专业剖析？

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