自杜正胜上任教育部长后，即时常为新闻媒体焦点。固然在媒体报导的争议中，某种程度
是媒体断章取义乃至于恶意抹黑[7]，但是杜正胜从不低调，一贯以持续的发言为自己辩
解，也是造成其争议新闻扩大的主因之一。
2004年5月6日，台湾《自由时报》报导，杜正胜昨日以故宫博物院院长身分于立法院进行
故宫工作报告，立委李庆华提出杜正胜的硕士论文质询指出，其中注解八竟然写着“谁说
的，我已忘了，但现在也没有寻找的必要，反正我不打诳说谎”。有人认为这多少带有年
少轻狂的气息，且当年的学术规范不如现在如此严格，反对者则认为这是严重的错误示范
[8] 。
2006年5月23日，台湾《东森新闻报》报导， 陈水扁总统520净滩活动中提及志工的贡献
“罄竹难书”，教育部长杜正胜22日在立法院内面对立委们的质询，意外提出成语新解。
行政院长苏贞昌 23日上午脸色铁青表示，成语自有其社会公认并接受的解释，不必在这
个时候另作新解。苏揆指出，“成语用错事小硬拗引发争议不足为训。”
2007年1月22日，台湾媒体报导，教育部的网络成语辞典将《三只小猪》当成成语[9]，并
因此批评教育部。当天，杜正胜参加“全国教育局长会议”时说，教育部网络版《成语典
》纳入“三只小猪”、“睡美人”等童话故事，是要大家活用童话故事的典故，因为语言
是活的，每一个童话故事的背后都有典故。并说：“‘三只小猪’怎么样造句？这不是造
句，是你讲话时要如何引用。当我教小朋友，我看到小朋友很偷懒，作业都不写完，马马
虎虎、草草率率，我说：‘你不要像三只小猪的老大，三只小猪的故事你要想一想。’这
就是运用成语了！”教育部成语典编辑召集人李鍌表示，“三只小猪”绝非成语，而是“
参考语料”，放在成语典附录纯供参考[10]。不过，杜正胜对此事件，不以《三只小猪》
是附录辩解，反而以教育部长身份坚持《三只小猪》作为成语并无不当[11]，并发言“用
成语会让人变得懒散、思想混沌、一知半解，成语与现代生活无关，用成语是国文教育的
失败”[12]，而引起舆论譁然。
2007年8月4日，在故宫弊案中，《联合报》的报导捏造杜正胜的发言，以“杜正胜：下属
乱来不关我事”的耸动字眼为标题，导致杜正胜控告联合报[13]，联合报并在8月5日刊登
更正。[14]
2007年11月26日，台湾《苹果日报》报导教育部辞典将“打炮”一词解释为“放鞭炮”，
以此质疑教育部 ，并引起记者追问杜正胜[15]。不过，在教育部辞典中，“打炮”一词
并列两个解释：“涵义一：放鞭炮。如：每逢过节，家家户户都会打炮以示庆祝。涵义二
：嫖妓。流行在下层社会的粗话隐语。如：他生性风流，常到风月场所打炮”[16]。许多
人士指出，打炮在以前本来就有放鞭炮的意思[17]。而当代使用“打炮”一词却用在粗俗
的性俚语，故而引起质疑。教育部因此争议，暂时关闭网络辞典（2007年12月，教育部重
新推出《重编国语辞典修订本》网络版，是教育部国语辞典最新版本）。
2008年7月16日，杜正胜因教育部长任内特别费案，被检方以贪污罪起诉。[18] 2011年无
罪定谳。
打炮=放鞭炮
这就是扁政府的教育部长
FROM:
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%9D%9C%E6%AD%A3%E5%8B%9D