※ 引述《kauosong (如何一少年，匆匆已白头)》之铭言：
: ※ 引述《Keitaro (动き出す时间...)》之铭言：
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不好意思喔 政黑首po
听说举例要站在合乎对应的例子去做选择喔！ 不然对照组只是非交叉子集喔！
有些事情看似合理，但是在本质上压根的是歪理，然后不太爱用脑的就会觉得合理...
开始先讲个小故事！
我高中的时候学校禁止带扑克牌，有一天我好朋友在家拿了一张扑克牌当书签夹在小说里
，某节下课的时候他拿着那张扑克牌坐在位子上看小说，结果被班导发现了，班导大声斥
责他的不是：学校是禁止携带扑克牌的，我要记你警告！
我同学当下立马反驳：欸...我只是拿来当书签，又没玩！干嘛记我警告！
班导举例：如果你拿一张裸女的照片来夹在书上，然后跟我说这是书签，你觉得这样合理
吗？你犯错了还狡辩我要记你小过喔！
好...我们来看看
班导师的举例好像很合理吼...
但是有长脑的思考一下就知道：扑克牌和裸照根本不对等
一个是单一组成就能构成的物件-裸照
另一个是一定要复数组成才能有游戏用途的“一张”扑克牌
然后用这奇怪的举例就合理化了老师想达成的目的
同样的道理... K大拿父母可以干涉小孩选自愿为例，来合理父母可能干涉小孩选举...
呃...你知道投票有不公开原则吗？
志愿这东西喔～照着父母意思走是因为他们看得到，甚至可以拿生活费啦 一堆有的没的
来压
但是投票是为了公民表达自我诉求间接参与政治的一个手段
他有足够的隐密性能确保每一个人用选票去发声
而且每一个人都是到了要接触的时候才会去做功课，我要选志愿的时候才去查我要念的科
系有哪些学校！
同样的道理
当我有投票权的时候我才会去关心政治！去了解有哪些候选人！
因为我有决定他们的权利！
大家不是普遍在攻击年轻人社会意识不足吗？
那是台湾教育给太少年轻人思考的机会
所以限制他们不如引导他们！
对了～最后啊...
我为了我同学跟那个逻辑不好的班导闹上校务会议，然后还给他一个清白