感想:
"独立之后会有更多糖果店"?
"独立之后会有更多巧克力喷泉"?
"独立之后可以直接进世界杯决赛"?
嗯,最后一个不就是某些吱一直拿来说的理念吗?
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http://www.bbc.co.uk/zhongwen/trad/fooc/2014/07/140728_fooc_scotish_independence_kidsview.shtml
记者来鸿：童言无忌——00后看独立
BBC劳拉‧比克尔
回想1979年，苏格兰就权力下放举行公投之际，BBC记者曾经前往格拉斯哥采访一批小学
生。现在，苏格兰独立公投步步逼近，BBC重新联系上当年那批学生，并且派记者重返同
一所小学采访。都说童言无忌，一些00后的观点新颖、见解独特，大人恐怕无法与其争辩
。
推开大门，我好像又闻到了那种久违的肥皂味儿。门吱嘎作响，面前是房顶高高的前厅，
墙壁镶著木条，长长的通道贴著瓷砖。
回想一下，你有没有过这种经历：在一条这样的走廊中，听到一阵清脆的高跟鞋声，内心
恐惧不安，赶快找地方藏起来。
这是位于格拉斯哥南区的“佛罗里达山小学”。校舍是一座壮观、牢固的砂岩建筑，距离
苏格兰崭新的国家体育场“汉普顿公园”只有一箭之遥。
正在举行的英联邦运动会上，英国长跑名将莫·法拉赫等许多大牌明星都将来这里争夺金
牌。
1979年，苏格兰曾经举行分权公投，决定是不是要成立自己的议会、掌握更多的权力。苏
格兰人投了赞成票。不过，按照条文规定，只有支持率超过40%，公投结果才算数。那一
次投票率太低，苏格兰只能继续保持原状。
当时，一名BBC记者前来“佛罗里达山小学”采访，询问孩子们怎么看权力下放。
孩子们脸上展现出灿烂的笑容。要上电视了，怎能不激动？再加上70年代的流行发式。档
案馆中，这段纪录片立刻抓住我们的注意力。
那些孩子当年只有八岁，很多人根本不懂分权到底什么意思。
比如记者问，“（有了权力，）你将如何改变苏格兰？”，一个孩子回答说，“当然了，
我们要有更多的糖果店！”
记者又问到，对于可能成为总理的那个人，你了解多少？孩子反问，“你说的是不是那个
头顶上秃了一大块的人？”
1997年，苏格兰再次举行分权公投，这一次，结果确实有效，苏格兰建立了自己的议会。
今年9月18日即将举行的公投将决定苏格兰要不要成为一个独立的国家。
我也来到“佛罗里达山小村”采访。我知道，现在这群围坐在桌前叽叽喳喳、连说带笑的
八岁孩子，对爱丁堡苏格兰政府的了解，恐怕要超过对伦敦英国议会的了解。但是，他们
知道独立公投是怎么回事吗？
第一个女孩儿先是“嗯……”沉思了片刻，接着又和身边的朋友耳语商量，然后两人说，
不太清楚。
但是，另外一个男孩非常自信。他说，公投的意思是，苏格兰希望能自己作决定，不要总
是听从英格兰下命令。
我接着问，那么，你怎么看独立呢？他说他不能肯定。但是他接着又说，“如果苏格兰一
座大楼坏了，英格兰可能给我们出钱去修好。”
这个八岁大的孩子，一句话居然成功概括了对立阵营的看法。
争取独立的人说，自主权是公投的关键目标，有关苏格兰的决定，必须要由苏格兰做主。
维护英国联盟的人则认为，现在苏格兰其实是脚踩两只船的既得利益者：一方面有自己的
苏格兰议会，一方面又有四国联盟的强大金融后盾。
这个班的老师林达·博伊尔也在场，1979年她也曾接受BBC采访。她说，30年了，学校几
乎没什么变化，令她吃惊。但是，说到公投，林达告诉我说，变化可大了。
原来街头拐角聚在一起聊天，现在都成了上社交媒体口诛笔伐。电视不再只有三个频道，
所有的电视台都对公投大发见解。林达说，这就意味着，辩论的空间比原来大多了。
独立还是不独立？现在，这个问题主宰著苏格兰人的对话。分歧依然存在，你是“yes”
还是“no”？简单一词有了新意：你是支持还是反对独立。
普遍预测，这次公投，投票率将相当高，超出80%。
回头再说学校。教室内，面前这群孩子把辩论的中心转向我的麦克风。我决定，那就充分
利用一下麦克风吧。
我继续问他们，如果苏格兰投票决定独立，你最希望看到哪些变化？一个女孩沉思了好久
，先是低头盯着地板，然后用手捂著脸。最后，她抬起头，看着我，用一种质疑的腔调严
肃地反问，“能有更多的巧克力喷泉？”
我又去问一名满头金色卷发、满脸雀斑的男孩儿，你看呢？
他毫不犹豫、直接了当地宣布，“我要给苏格兰队自动进入世界杯决赛圈的机会！”
我看，所有的苏格兰人对此都会点头称是。
(编译：苏平 责编：高毅）