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柯文哲在辩论会上说：“在这社会什么对错其实很清楚，只是在这个国家对的事情没办法
去做，而错的事情一直在做。”
为什么我们会一直在做错的事情呢？因为我们总是找一个最简单的解决方案，
解决了表面的问题，然后带来更严重但是不显著的后遗症。对的事情不去做，
因为我们从来就不愿意抛弃既有的包袱去改变自己，
于是我们早已习惯用制造新问题来解决旧问题。
媒体报导，新北市议员刘哲彰在质询的时候提到，小学课辅只到下午五点，
但是那个时间大部分的家长都还在上班，根本没办法接小孩放学，这是许多父母很大的困扰，大多只能送课后辅导班，但是却又是一笔相当昂贵的支出，因此提议公立国小的课辅时间延到晚上七点，而朱立伦市长也爽快应允，将从下学期开始执行。
这就是一个很典型“错的事情、一直在做”。
劳动部正在研拟立法推动每周工时降到40小时，也就是每天合理的工时是8小时，
那么如果家长是上午八点上班，中午休息一小时，下午五点下班，应该就是合理的常态，
加上半小时的通勤，课辅到下午五点半也已经足够。
但是问题就在于所有台湾上班族的上班时数太长了，正确的解决方案是让所有劳工的上班
时数都合理化，而不是将课辅的时间延长，结果让家长可以安心的在公司拉长时间以疲乏
的精神状态进行低效率的加班，让小孩要在学校一直等到七点过后才能吃晚餐，
让老师也不得不陪着家长加班，在学校以课辅的名义当学童的保母。
对，我知道一定有什么工商团体站出来喊著什么这样会造成生产力低落，
然后威胁他们要出走。这么没有效率和竞争力的企业，请赶快走。
这样下去，有孩子的劳工根本没有时间跟孩子相处，无法陪伴孩子做功课和探索未知的领
域，别以为靠课辅和补习小孩的功课就会好。没有孩子的劳工也没有时间在下班之后去进
修和加强自己的专业能力。低薪归低薪，就算劳工有消费能力，却竟然没有时间、没有体
力去看电影、逛街、吃大餐，进行各种消费来促进经济发展，这样经济会好才有鬼。
那么老师呢？在学校课辅到七点，下课后吃个饭、洗个澡，还有多少时间可以进修、
备课？
问题到底出在哪里？出在我们没有“时间就是金钱”的观念。
你知道把家长绑在公司、把学童关在学校，把老师耗在看管学生课后辅导的秩序，
是浪费整个国家多大的社会成本吗？如果每个人原本五点就应该回家，
现在却七点才能回家，每天两个小时，乘上数百万人，这种人生的损耗，
可比那些工商团体说什么会损失多少还要来得可怕许多。
但是大多数人都好像一直觉得自己的时间没价值？
我真的无法理解，为什么大家都觉得原本可以从下午五点到晚上十点，
足足五个小时可以跟家人相处的时间，被一再缩减到只剩一半，却无所谓？
讲得好像全世界只有台湾这样...