看了一堆反服贸的老师，
叙述跟学生谈起服贸的过程，
自以为在教独立思考，看了都快吐血了。
其中一位老师说
我在课堂上讲解“服贸的冲击”，跟学生说自己去参加时很和平。
然后有学生说：“老师怎么不跟大学教授们一样罢课，我们ok的。”
有学生说：“难道我们无法阻止了吗？”
有学生说：“老师，我们能不能做些什么？不然我们家就快没有了。”
这时一夜未阖眼的我感到小小的欣慰。我们教育终于开始培养出
具有“批判性思考”的学生了。
这时我说：“你们应该去了解反服贸的原因，跟服贸本身，然后要支持服贸也可以
不必听信我的话。”
各位有没有发现这老师问题在哪呢？ 为什么他根本不是在教“独立性思考”呢？
去youtube看看“正义”课是怎么做的好吗？或是去台大开放课程看看王荣麟老师
哲学概论是怎么上课的好吗？
这个老师一开头就讲“服贸冲击”了，已经是偏一方。还讲到学生跟他同立场，
有学生听他讲，怕自己家都快没了。
然后他对于“自己引导出来的”、“自己想要听到的”学生答案感到欣慰，这算
哪门子的批判性思考。自己没发现，哇靠没有挺服贸的学生发表意见喔？
乱七八糟。