楼主:
sola947 (sosolala)
2013-06-06 15:50:45从最近一连串阿撒布鲁的食品和政治问题，却未见有哪家厂商或是哪位官员还是民代出来
认错，让我由气愤到无力到现在只剩无言，其实问题一直都在，只是都要到有某个小细节
被发现了才会被注意，糟糕的是媒体往往只报导表象，没有直指核心，直指了核心却发现
问题盘根错节，不是一时半刻可以解决，所以只能在这一时半刻强烈的轰炸，密集的轰炸
，炸到我们无法配饭只感恶心，轰炸个数日后发现新议题，这些累累弹坑就瞬间被弭平，
仿佛云淡风轻，一切就这样无声无息，而我们就像沙丁鱼一样没有记忆，只能得过且过，
跟着茫茫人海载浮载沉，似乎只要没发生在我身上就跟我无关，最多就在Ptt或FB转个文
章骂一骂吧，反正永远都有新的话题让我们不会觉得单调，只是我不想被巨人吃掉，忍不
住就靠腰了，或许这跟会不会被巨人吃掉无关，但我还是要靠腰。
记得小时候看到民进党一天到晚在街头抗议，信介仙是主席，当时觉得民进党好坏，怎么
老破坏社会和谐，忍不住问了阿爹，当时我问阿爹说国民党不是好人吗?怎么民进党一直
吵?当时阿爹冷笑一下(我阿爹几乎不曾如此)回说，国民党是好人?因为小时候我很怕阿爹
，不敢再问下去了，后来阿扁做了台北市长，我觉得很棒，因为他是第一名的立委，有口
碑的，他跟黄大洲选想也知道要选谁，陈市长也没让我失望，扫了一堆乱象，对我最有fu
的就是强制戴安全帽，虽然不方便，但这件事实在对得没话说，我认了，等到阿扁争取连
任时，遇到了马英九，糟了，小马形象很好，阿扁干
得很棒，实在不知怎么选，所以我弃权了，阿扁落选时看电视里大家哭成一团，我觉得对
阿扁有亏欠，等2000年时看到阿扁出来选，加上国民党老传黑金，所以就站在阿扁这边，
希望轮党执政能给台湾提升，结果陈总统第一任期就让我怀念陈市长了，当2004年时我觉
得阿扁该下，连宋气势又旺，所以没有我一票也没差，发生了319枪击只能说是天意，第二
任的阿扁搞了一堆罄竹难书的事儿更让我坚信2000年我真是瞎了狗眼，看到阿扁克星2008
站出来，管他台北市长干得如何，就是要投他才能二次政党轮替，一开始还真他马的爽，
看到阿扁入狱觉得这世上还是有天里的，不过既然是阿扁克星，好像就只有拿阿扁当垫背
才猛龙一条，少了阿扁啥都荒腔走板，去年小英出来时还真想投她，可惜回到在野的民进
党除了想拱阿扁出狱似乎没有啥特别让我有记忆的事情，只能说，小英抱歉了，有没有考
虑脱离民进党参选啊，这个党已经被阿扁绑架了，可是选小英就会是对的吗?还是不管怎
么选都会是错误一场，难道就跟骇客任务一样弄到最后就是注定人类要被毁灭....真干啊!!
上上个月到高雄喝表弟的喜酒，见到一位未曾谋面传说中不爱念书只爱玩的外甥，他七年
级了，本来听周遭亲友的形容应该是个不听话的小朋友，没想到初次见面出乎我意料之外
，眼神很漂亮，没有污染，动作落落大方有大将之风，很让我喜欢，他的祖母，就是我的
阿姨要我跟他讲一些类似要乖乖读书之类的话，结果我就问他你有没有想过未来想要做甚
么?他回答将来想做厨师，他的偶像是阿基师，我说那很好，你可以不念书但是别跟人家打
架，然后多看多研究如何成为厨师，别像我一样念了大学可是还不知道要做啥?当下阿姨脸
色不甚好看，不过我说的是真心话，现在学历
已不是绝对重要，对事物有热情才是重点，过几天我突然想到，为何外甥会提到厨师而不
是其他行业，想一想这几年餐饮是个还蛮常被媒体提到的，难道他是因为周遭的讯息才知
道餐饮而不是因为他自己接触过才喜欢的吗?那这样会是他的真爱吗?或许他总是要多碰撞
几次才知道自己的方向，但是如果资源不足或许当他接触到他有热情的事物时会不会为时
已晚?最近看着12年国教沸沸扬扬，再回想起所谓的二次教改，突然觉得这些都只是口号，
其实教育的形式再怎样改变其实只要本质没变都注定要以失败告终，因为我们教育本质其
实是以当下的利为出发点，就是把事情做对，而不是
以真爱为出发点，哪怕注定孤独，就是作对的事情，所以我怕外甥是以利做出发点，但误
以为是真爱，因为这样遇到挫折会迷网会放弃实在正常不过，但是再看看我们的教育有教
学生找自己的志业吗?当然没有啊?小时候阿爹因为没念大学，所以希望我要念大学，从小
学就知道人生的目标就是念大学，考上大学他是全家最高兴的，比我还high，我考上大学
时就觉得对阿爹已经交待，对课本倒尽胃口，所以以为这辈子不用再看书了，这当然错得
离谱，但是回想起来我们的教育除了教升学外，有教你找到自己的志业吗?填完志愿卡就真
的找到志愿了吗?难道改成12年国教就可以解决过去所有的教育弊病?我觉得只要整个教育
本质不改，我们永远都不会治本，而现在连治标都谈不上。
目前的教育体制就是大家都上一样的课程上一样的程度，可是没考虑个别学生的差异，唯
一的差异就是期中期末考出来的成绩，最多考一百，最差考0分，考完了之后又如何，明年
继续往上念一个年级，跟不上的就这样一路被拖上去，越唸越没兴趣，看国教几年就被拖
几年，这样不是在糟塌人生光阴，小时候不懂也不在乎，长大才发现问题可是已被生活拖
磨，所以只能顺着现实要求自己的小孩争取成绩，然后循环不已，只是作自己能赚最多钱
而非自己所爱的工作，这样的人生快乐吗?或许我们要改变的不是只有教育的年限，而是整
个教育体制，从小学到高中，对于教学的科目
及程度应该都有所改变，像是国小可能还是上国语数学自然等科目，甚至要增加或删减学
科，例如是否应该加入"方法"课，教学生如何利用现有工具如网络、图书馆找资料、作功
课，或者增加一个"发呆"课，教学生如何沉淀或放松自己，唸小一小二时不用分程度，小
三开始分难易程度，例如一个国语或是数学就有两种或三种版本，考试应该只是鉴别上哪
种程度课程较为合适，而不是学生彼此之间的比较，所以一个班级大家上的难易课程应该
不同，随着年级升高会增加新的课程或是删减课程，同时到了国中起可能有些学生因为兴
趣或专长有些基础课程可以不用上，或是上简易
程度即可，对于有兴趣或专长的课程，例如国文或数学等即使是国中生都可以上到高中的
一般程度甚至于是困难程度，所以正常情况会出现有的课程国中生会上高中生或国小生的
程度，而也有高中生会上国中生的程度也不足为奇，纯粹看学生个人程度，至于学校本身
到了高中或大学应该是以主题为主，例如XX国文高中、XX美术高中、或是XX电机高中，毕
业后先去工作，若是想继续深造就念XX历史大学或是XX医学大学等，至于研究所就限定有
一定工作经验或社会历练再说吧....感谢您看到这里，拉拉杂杂一堆，只是觉得台湾有太
多问题环环相扣，我也只是从教育的角度提出看
法，其实还有很多层面要顾，不过如果教育的出发点只是针对利而不考虑爱，这样的教育
是无法再让我们人生更快乐也更有效率，教育可以改变人也才能改变社会也才能改变国家
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