假如说一堂课的基础必备能力是

建立在国英数自然社会的基础下

老师将课堂上的讲义发给学生

后来让学生自己讲课

讲完课后再做问题和讨论

老师再将讨论后的一些模糊细节做较清楚的解释

这样的好处是
老师会比较轻松，不用讲课，可以把所有心力放在引导学生。

学生因为要讲课所以需要预习课程内容，也较懂得课程内容，而且学生讲课给学生听，同年
龄应该比较好交流，没有那种上对下的压迫感。

还有老师在听完课后，可能同学出现的问题，会是老师从来没想过的，可以借此共同学习。


有这种上课方式的八卦吗？