少子化的解决办法，
最好的方法不是提高退休年限，
或者提早年轻人进入就业市场，
以上这两个办法根本没办法解台湾少子化的渴
最快最有效的方法已经实施一半，
就是聘请外劳，
这些外劳说来就来，说走就走，
便宜又没有负担，新鲜的活力源源不绝，
另外一半的有效办法是，
开放对岸的人来台湾就业，
台湾缺人才，也缺好的工作机会，
也请对岸的企业来台湾征才，
策进两岸和平，
台湾就会成为，要人有人，要钱财有钱财，
双赢呢
※ 引述《RaiGend0519 (Named RaiGend)》之铭言：
: 爬文看到日本为了对抗少子化
: 准备要把退休年限提高到70岁
: 再多五年劳动力
: 可是这样有一种治标不治本的感觉
: 即使多五年还是要面对少子化的问题
: 如果换个方向想
: 加快教育年限，提早毕业呢？
: 查了一下Wiki
: 小学的教育年限是五到六年
: 这代表小学其实可以加快至五年
: 同理
: 幼稚园节编中班：加快一年
: 小学节编至五年：加快一年
: 中学节编至两年半：加快半年
: 高中节编至两年半：加快半年
: 大专节编至三年：加快一年
: 幼稚园跟小学
: 我相信可以节编的时间很多
: 中学跟高中
: 本来就是两年半基测跟学测
: 二次基测跟指考废掉
: 然后提高繁星名额来平衡
: 大学专科
: 除了双主修，辅修，原五年以上系
: 大部分都可以三年修完所有课程
: 大四除了重修一般都很有时间
: 直接大三给毕业证书出去节省社会成本
: 这样总共可以节省约四年的时间
: 三岁进入幼稚园
: 五岁进入小学
: 十岁进入国中
: 十二岁半进入高中
: 十五岁整进入大学
: 最快十八岁便可大学毕业投入职场
: 不管想走学术路线，就职路线
: 都比他国学生增加了四年黄金期
: 台湾的大学泛滥，大专教育高中化的现况下
: 多了这四年也能让学生有可以转方向的选择
: 这是第一个好处
: 十五岁正值情窦初开
: 大专三年时间会跟现在高中差不多
: 不用担心修干问题
: 高中破处比例会跟现在差不多
: 最大的差别在
: 十八岁毕业即使修干怀孕
: 也是大学毕业投入职场之后的事情了
: 不用担心学生身分生不下来
: 这是第二个好处
: 由于加快教育年限
: 原本一个孩子至大学毕业的教育支出
: 由22年份减少至18年份
: 这有两个方向
: 第一个是教育费用较少
: 家长愿意生
: 第二个是学校的教育资源等同增多
: 小学六年分资源给予五年修业
: 这样让每个学生获得的资源提高
: 或者选择让家长负担减轻
: 这是第三个好处
: 可执行理由是
: 就学过程中大家都知道有些课程很虚
: 不是说课程没有用
: 而是明明半年就能学完的东西
: 硬要拖到一年慢慢教
: 比较硬的科目
: 老师们可能想课程已经很紧凑了又要缩
: 但是实际缩编的只有幼稚园跟小学
: 国高中只是把最后半年移除
: 跟原本两年半学测不冲突
: 大专院校则是原本就能三年修完
: 五年以上科系则照旧
: 18岁决定换跑道，研究所，就职，出国
: 竞争力一下子就提升了
: 另外会保留少数采用原制度的学校
: 给予适应不良的学子
: 最慢也是22岁大学毕业
: 不过我想如果这个制度实施
: 22岁大学毕业会慢慢减少至没有