台北市政府劳动局邀集教育局、学校及工会代表所审定之劳动权益教材（“人与人权”、
“多元文化与社会”、“民法与生活”3份），已于105学年起进入高中职实施。其中“人
与人权”单元为高中一年级（第一册第三课）之课程内容，各校公民与社会科教师大约会
于10月下旬教授，本市中山女中许珍慈老师已响应本局劳动教育校园扎根计画，并参酌本
局编制之教案于课堂上实施，目前已有6个班级的学生受益。
许老师透过分组方式，让学生讨论何谓劳工，蓝领与白领有何不同，再透过关厂工人的实
际案例，让学生了解劳工团结权的重要性、并能以客观的角度分析劳动事件及学习包容不
同舆论的声音。课堂上生动活泼，学生也相当投入其中。这是劳动教育向下扎根一个好的
开始，期盼有更多学校的参与，让更多青年学子受益。
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从学生时代开始教导劳动意识，出社会后才不会被惯老板压榨还不知道怎么反抗
劳工运动的盛衰取决于整体社会劳动意识的强弱，从教育着手才能翻转整个世代的劳资不
对等