寓道德教育于登山 何错之有
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现代的教育方式，讲究一分耕耘，一分收获，要怎么收获，先怎么栽，自力更生，独善其
身，自我保护，自力救济，除非真的弱势到无以维生，才能获得社会救助，这样的教育方
式下来，每个台湾人，事业成功，只会有一种想法，那是他自己的努力，跟台湾社会无关
！
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这次台大登山队，用后现代的道德教育方式，向社会募款，虽然被群众大加挞伐，但试问
，募款活动到底错在那 ？违反了什么自然法、制定法，或者道德律呢？目前审究起来，
一点都没有，错的只是他们已成年，又是台大学生，既然有能力，为什么，不懂得自力更
生！
ꂠꂠꀊ康德是西方三哲以降，最伟大的思想家，造就了德国的复兴与强大，他在实践理性批判，
以及论教育二书中，重复强调道德教育的重要性，高于知识教育，台大学生，只是一群智
育高于平常人的学生，道德教育方面，完全没有优于其他人。
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这次登山募款，分析起来，主体是台大学生，客体是社会大众，行为是登山活动，方法是
社会募款，那它的目的呢？
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假设这次募款目的，隐含教育台大学生，取之于社会，用之于社会，未来能有任何成就，
不是只有你自己努力的原因，还有整个社会体系的协力，必须懂得回馈社会的，道德教育
；那这活动，虽然违反目前社会的主流价值，但仔细推敲，还有反思台湾社会，为富不仁
的现状！
ꂠꀊ台湾每个成功人士，总以为自己的成就，是自我努力牺牲而来，跟台湾土地上的人与社会
结构无关，所以我们很难看到台湾富商巨贾，类似于外国富豪裸捐的案例，能见到的，总
是赎罪式的救济，或财大气粗的耀扬炫富！
ꂠꀊ如果这次台大登山募款，能给台湾学生，或成功有钱的人士，一些道德上的教育与反思，
未偿不是一件好事！