※ 引述《ams9 (大发利市)》之铭言：
: BBC中文网
: 中国教育部长：决不允许教师在课堂上发牢骚
: 中国教育部部长袁贵仁表示，绝不能让传播西方价值观念的教材进入大学课
: 堂，也决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生
: 。
这篇报导，
很荣幸地受到大中华地区，网民们如火如荼的意见回馈。 (-ι_- )
http://goo.gl/UmvwfK
网友反馈
共产党你到底在惧怕什么？
要是你觉得中国大学生看看“西方”的思想，
“西方”的课本就觉会得“东方”的不好，
那说明你也太没有自信了吧？？
另外，你就笼统的说个“西方思想”，
好像“西方” 就只有一个统一的思想一样。
那不能看西方的教材，能看日本韩国的教材吗？
能接触日本韩国的思想吗？他们够东方了吧？
你想说的是，中国大学生，高效教师不能接触任何非共产党的思想。
张, Paris
我看文革快来了，还想活命的话就逃吧。
留在中国的结果就是吃著有毒的食物、吸著雾霾，做奴隶。
lili, 斯洛伐克
西方的价值观念和中国的价值观念真的很不同。
教育部长在三不允许的发言当中就已经解释的很清楚了：
能有自由说真话还是没有自由说真话。
这不是此地无银三百两，越描越黑吗？
如果中国的政府官员真的都是人民公仆，
坐的直，行的正，又怕什么被议论评说呢？真是可笑至极。
Ei Li, Japan
荒唐，倒退，不自信。
未署名
“绝不能让传播西方价值观念的教材进入大学课堂，
也决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生。”
这话没有主语，是病句。请部长先生加上主语之后我们再谈论。
吴骏
这更主要是在表态。中国社会，各级官员都在努力揣测上级的走向。
最高当权者努一努嘴使一个眼神咳嗽一声，
下面的所有人都要尽快表态，表示自己与领导的一致。
John
首先把习近平的女儿习泽明从美国哈佛大学押送回中国再谈其他的。
未署名
我个人在这里的观点更倾向于袁贵仁表忠心的成分居多一些，
似乎目标是要呼应党中央对于意识形态的宣示，
或者说作为教育部长对习的效忠。
贵社此前有关于梁振英批“港独”一文，
也有提到梁振英批评港独反而让港独知名度提升，
其文以司马懿“养寇自重”为例来解读梁振英可能的目的之一。
梁振英若是懂，袁贵仁不懂的机率微乎其微。
微博“头条新闻”发布此消息之后五小时左右，
过万转发仅有不到100条评论留下，可见中国网民并不买账。
从此条新闻中也可以窥得习时代网络言论管控必将走向更严的方向：
即使对中共来说，这也并不能完全说是有利于其控制的。
被网民骂的多的官员言论很多，被官媒拿出来讨论甚至定调的也不少，
可是只要和意识形态挂上钩，中共势必投鼠忌器。
任何规则，一旦有了一个绝对的红线，就一定有让它自己打乱自己的办法。
Mark Wu, MA, USA
在今天的科技资讯世界里 怎可能杜绝所谓西方值观
追求人权 民主自由 集会结社 言论等是否西方价值观
而强调必须守好政治底线、法律底线、道德底线 又有什么准则
决不允许各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论
归根到底是要在中国永远保持共产党领导执政 (一党专政)
那么只能歌功颂德 诃谀奉承 那对中国有何好处
之前到处办孔子学院又何居心 教育部出此规条 很容易使人入罪
又敢问教育部长 之前各高官子女出洋留学
他们是否在接受了西方思想教育 满脑西方意识形态
是否要重新洗脑再度学习马列毛等思想
人类思想凡人生活在地政村里 无可避免地
都相互传播给对方整个人类思想行为都是相辅相成 互为帮助
袁仁贵是一厢情愿要维护共产党千秋万世
苏源, Sydney Australia
总之就是不允许西方价值观念的教材进入大学课堂，
不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把个人的观点传导给学生。
袁贵仁此番公开的表述，绝对不会是他个人之见。
显然，中国共产党已正式向校园里的老师们放了一响清脆的【船头炮】，
看来，一个有【中国特色】的整肃批斗臭老九运动【又回来了】，
好一个【中国梦】啊！
孟光, Hong Kong
要打意识形态战，就要在意识形态领域正大光明地对决，
而不是限制敌人上战场，然后宣称自己打赢了。
如果党要打正大光明的意识形态战，用优越的理论战胜对手，
举双脚赞成，否则不过是懦夫而已，也证明了其理论不自信。
未署名
难道英国就支持教师在课堂上对英女皇说三道四吗？
dfsa
采花有分格调：做的好叫风流，做不好叫淫贼。洗脑也是。
Normal guy
现行大陆中国中小学直至高等教育体系
从学科设置到课程设置都是从发达国家搬过来的，
理论联系实际、教学内容能够反映和解释现实生活中的疑难困惑、
为莘莘学子提供自由思想、探索现实及未来世界的学习氛围和动力，
是作为尽职尽责教师义不容辞的义务，
而且，秉承求真求实的科学传统，大学人文社会科学随便哪门课程，
都会碰到如何解释中国社会矛盾的现实问题，
举例来说，经济学教授资源配置原理，
必然要探讨市场经济和计划经济两种配置方式的优劣，
而市场经济的发育发达必然又离不开宪政民主体制的保驾护航，
二者的同步建构才能确保一国民富国强；
又如社会经济统计学，任意一条指标不但要教授它的计算方法，
更要阐明它的数值意义，
作为尽职的教师你还必须引领学生利用以上原理去观察、解释现实世界，
不能睁着眼睛昧良心说瞎话。
中小学的教育一样，存在意识形态上“高大尚”地洗脑与“应试教育”分数第一、
把人压迫变形为“精致的利己主义者”的弊端。
我们的教育如果不能教育、培养学生求真求实的思想能力，
教育沦为一党专政的辅助机器，那这个教育彻底毁人。
退休教师, 中国
党不变，当然对知识分子的态度也不变。
没有了思考的自由，还要大学干什么？
教育部找些御用文人制作一些DVD，搞电视大学不就得了。
真想思考的人，离开中国，离开大学，总会有让他思考的地方。
农乐, 日本
袁部长是说决不能传播宣扬
当年西方德国价值观的马克思主义的教材进入大学课堂吗？
未署名
不愧为中国教育部长，"蔓延"这词用的甚好，呵呵。
王致豪
这么无耻的“决不允许”，居然还理直气壮，马列主义也是西方的哦。
斌斌, 澳大利亚
共产党走狗，又想洗脑给大学生
焦
袁部长,请问你穿的西装和衬衣,打的领带是西方文化吗?
另外,马克思主义是西方文化吗?佛教是西方文化吗?
未署名
自信的人，不怕别人说三道四，古时朝代更迭不是被群众说垮台的。
民意宜疏导，不宜采用一言堂式的行政命令来阻塞。
动辄上纲上线，乱扣帽子，是要搞文革吗？
未署名
袁贵仁代表党宣传的对啊，精英的代表，支持！
笔杆子不抓哪行，不洗脑哪行，都散布追求民主自由的邪论，
统治怎么维持，利益怎么长久。
屁民都不想被压迫被奴役了就危险了，
占据好处尽享荣华的日子就一去不返了，是这个理吧！
好在中国人民是最好统治的人民，一定要坚定不移的愚民维持住，
历史上野蛮暴力的农民都让人后怕，不洗脑行吗？
可惜 你以为人傻吗 就你聪明 8964再来一回你罩的住吗
迷途知返吧 言论自由民主宪政的正路不走
妄图走敲骨吸髓的死路 等著翻船作死呢 走着瞧
Xinlaolu
中国教育部部长袁贵仁提出了了三个“决不允许”，
总之就是不允许西方价值观念的教材进入大学课堂，
不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把个人的观点传导给学生。
袁贵仁此番公开的表述，绝对不会是他个人之见。
显然，中国共产党已正式向校园里的老师们放了一响清脆的【船头炮】，
看来，一个有【中国特色】的整肃批斗臭老九运动【又回来了】，好一个【中国梦】啊！
孟光, Hong Kong
呵呵……搞笑! 中国大地正在被中国共产党蹂躏,
如火如荼的摧残正有序的展开, 白色恐怖如期降临,
思想恐怖主义步步紧逼横行中华！和ISIS无异。
阿骂妮
什么思想意识形态，价值观均可以进入大学课堂，
这样才称得上是大学教育。教育绝不可能用来为政治服务。
难道袁贵仁老兄想要把共产党的脑袋移植到大学吗？
张耀安, 香港
请问许什么？？？
未署名
民主中国是假，搞乱中国是真。
未署名
说的就跟共产主义不是西方传来的
未署名
如果封闭锁（中）国不算什么新鲜事物的话，
那么这位教育部长做的也许例行公事-党务而已，
不过，好奇的在于这位部长怎么不脱下领带和西装 ？
Canafa
别的可以不明觉厉。特想知道在讲解孔孟之道，
<资本论>之外还让不让人心情愉快地传授<国富论>和<道德情操论>了？
用19世纪末的英国做例子算不算以古讽今呢？
反面教材只能用美国政府做例子吗？
如果学生在考试时答“英明神武，千秋万代，一统江湖”，该给满分吗？
hay
未署名
法西斯！洗脑。
这就是习皇上的 " 梦“的基石。上帝要他灭亡，必先使之疯狂。
未署名
高度赞赏！绝不能让ＶＯＡ、ＢＢＣ等诋毁、辱骂、裹乱中国的言论
进入中国社会和高校校园。西方反华势力
搞乱、搞崩、搞垮中国的险恶用心早已昭然若揭。
USA
看到他的照片，衣冠楚楚。他穿的西服、衬衫，系的领带，
全是西方人发明的。他开的车，住的房，用的抽水马桶，全是西方来的。
他从小到大学的大部分知识，包括科学技术，都是西方人研究出来了。
一句话，他的生活方式完全是西方人发明的。
但是一到“西方价值观念”，他就坚决不干了。
我看他不是怕西方，而是怕自由、民主和法制，怕被人推翻，失去手中的权利。
顺便说一句，他以为马克思主义是东方人创造出来的吗？
nobody512, MO, USA
这文章不咸不淡，就是把一些现象列举一下。
ZZK
这是中国教育部长关于抵制西方意识形态的文章，请关注。
教育部在世界各国的学校里建孔子学院，
却抵制外国的意识形态，何谓己所不欲勿施于人？
“马列主义，社会主义”是不是西方价值观？
guan fu