※ 引述《chpen (元)》之铭言：
: 1.媒体来源:
: 联合
: 2.完整新闻标题:
: 上银董座：都是富人念台大 台湾有什么希望
: 向来大声疾呼恢复技职教育的上银科技董事长卓永财，近期将教改焦点转向高教改革。他
: 接受本报专访表示，一流大学才会有一流国家，这是互为表里的。企业研发人才来自学校
: 博硕士，而学校研究和教学必须改变追求SCI论文的心态与环境，教育投入要有产出，产
: 业才能生生不息。
: 他强调，对于高教“政府必须维持基本的社会公平正义”，清大、交大推甄比例已偏高，
: “推甄对北部、有钱家庭有利，中南部、穷人家庭怎么办？”他表示，教育要让穷人只要
: 努力就能翻身，有钱人不努力也会变穷，如果阶级不能流动，就像印度，出身就决定命运
: 。
: 他也以自己求学为例，来自乡下的他若不是靠着考试翻身，也不会有今天。他常提醒台大
: 要站稳这一点，“国家投入台大最多资源，如果都是有钱人在读，台湾还有什么希望！”
: 针对较难就业的大学理科和文科学生，卓永财也建议，数学系和应用数学系逻辑能力很强
: ，如果在大学修习工业工程或工业设计，很容易转为企业适用人才；企业亦需要语文、国
: 贸、管理人才，若能在大学开设工业概论通识课程，让文科和商科学生，对精密机械、半
: 导体、光学等产业制程有认识，都有助于就业，补足企业人力缺口。
: 卓永财与美国柏克莱大学合作，和该校长久接触后，经常想到一个问题：穿梭柏克莱校园
: 那些穿牛仔裤的小伙子，为什么后来在全球非常有影响力？台湾学生从小学到高中都还不
: 错，为什么到大学生、硕士、博士就不如人？创意、发明就不如人？他的以色列、俄罗斯
: 同事并无三头六臂，为什么反而有创意？为什么台湾教育愈往上就愈差？
: 他认为，大学拼论文量压力大，却失去创意。顶尖大学十年花纳税人千亿元，除SCI论文
: 量很大外，到底产出什么？台湾在社会和自然领域，有提出什么受到全世界重视议题或探
: 讨？答案都令人不满意。
: 在一味追求论文下，教学方向也受到影响，以机械系领域来说，要有量，只有改做微机电
: ，于是机械系全去做微机电、微奈米，因此不修机械设计，不会组合公差；电机系不会搞
: 马达，都去搞半导体，因为半导体是新领域，很容易发表论文。
: http://ppt.cc/btsA
推甄也不是不好
只是真的不适合在喜欢靠关系走后门的华人社会
台湾高等教育的问题不是从大学开始才有的
而是在国中高中就已经埋下
那些顶尖大学的学生真的都热爱自己学吗?
不是的
多数人还是“我分数就到这所以就来念这了”
“我也不晓得要念什么就念这了”
因为这些人从小受到的考试训练
几乎能上顶尖学校的人都是非常优秀的唸书机器
只要有正确解答要他们一字不差的写出来绝对不是问题
但是如果到了职场竞争真的有正确答案这回事?
再者台湾学生在对自己的科系没兴趣的情况下
根本不会去专精专业知识
只求pass就好
难道有人对自己所学完全没兴趣却可以成为一代大师的吗?
这也变成越到高等教育越比不上国外顶尖的学校的原因之一
绝对不是台湾学生没有国外学生聪明的关系
而是大家都是在做自己没兴趣的事
多数人都被放在错误的位置上
这种情况下就算是天才也难以发挥他的实力
硕博士的研究训练
过程其实本来就是很沉闷
只有获得成果的那一瞬间才有得爽
有兴趣的人可以在其中甘之如饴
没有兴趣的人你觉得他会精益求精还是数据弄的出来可以毕业就好呢?
国外顶尖的学者或是各领域的强者未必都很聪明
但几乎多数都对自己的领域非常有热忱
名声、金钱跟技术只是你在这个领域中钻研到极致所产生的副产品罢了
那么为什么大家都不晓得自己对什么有兴趣呢?
我认为台湾的教育在少年时期并没有真正落实兴趣探索有关
台湾还是抱持着想要学技术就去念高职的观念
难道说去念高中的就想做研究吗?
当然不是多数人还是一样会出来社会工作
但不管高中或高职其实重视的五育也只有“智”而已
只差在重的比例不一样所以最后还是以考试为主
所以多数人还是一样不晓得自己喜欢什么
顶多只能听师长说听爸妈说更惨的就是听女支者说
下惨就像念生科的一样…
所以台湾教育的矛盾点还是大家在国高中只知道考试
到了高三才才叫你决定未来的路
这种资讯不足的情况下谁会晓得自己对啥有兴趣?
我认为要解决这种问题还是应该从国高中甚至国小
彻底落实社团活动成立例如棒球社、篮球社、吉他社、围棋社、电脑科学社…
(看学校的条件成立社团也可以成为学校特色之一)
废除寒暑假制度
废除早自习制度
8:30开始到校9:00上课
因为研究显示青少年时期实际所需的睡眠时间还是需要约8~8.5小时左右
睡眠也有助于重组记忆让所学习的内容进入长期记忆
不要再hard working了smart working才能事半功倍
下午上课只上两堂到14:30
14:30~14:50为环境打扫时间
15:00~18:00开始为社团活动时间
(反正一堆人下课之后还不是要到补习班报到)
并且学校可以聘请相关专业领域的老师来指导上课
让其他领域的老师也能有分稳定的收入
也减少学生为了保障自己有口饭吃
宁可去念自己没兴趣的科系也不敢选择自己兴趣的问题发生
学生也需推派社团干部
有权投票决定社团老师及干部
这一方面也是让学生从小就能学习如何领导一个团体
长大之后才能知道如何领导一个国家
教育部也要实际派督学抽查
如果有挪用社团时间上课或考试的情况就撤换校长
并因应各社团成立全国性的竞赛
例如电脑科学资讯竞赛从小就能让有程式天份的学生去竞争去学习
到了大学你很自然就知道自己要选资讯相关的科系
从区、县市到全国大赛
最后的成绩才能真正证明你对这领域的兴趣跟努力
也才能拿来当推甄的依据
这也是让学生从小学习良性竞争
而不是只在考试上竞争
考试上只有一个第一名也许你没办法
但你可以在其他有兴趣的领域上锻炼自己成为第一名
长期来看这也可以转化“万般皆下品唯有读书高”的心态
也才有机会慢慢消灭补习班
因为受过这些训练的学生总有一天也会变成父母
也许有一天孩子跟父母说“我不想念台大(建中)，我想当世界顶尖的棒球选手”
父母也就不会有什么死都要阻止孩子的想法
这样也能改善台湾整体体育的发展
才不会每次什么国际大赛结束后一堆衰败游龙文
废话人家至少比你早起步五年十年你拿什么跟人家比?
有些人如果选择考试也许他会上台大电机台大医科
成为一个普通的工程师、医生(台湾的榜首兴趣不是电机就是医科不觉得很妙吗?)
有些人如果选择兴趣也许他会成为名流青史的大师、专家
谁知道呢?

让我想到一堆学生抢著当志工XD 还爸妈帮忙排队报名

push

会拿顶尖棒球选手当例子的, 一定不知道体育出路有多残酷XD 现在一堆人读电机医科, 只是预期收入好而已啦,哪有管什么只有读书高...这就是产业问题囉, 台湾职棒这样, 观念改了更是害死人

做兴趣赚不够吃的问题啊

有一样想法推