这篇资讯有误，虽然内容主要以新竹为例，并非全台状况，
对大多数人这篇文章资讯意义不大，但还是要端正视听。
本人于台北、新竹任职补习班教师十余年，
近年皆待在新竹市郊区服务，对于新竹升学的资讯还算清楚。
在新竹市，目前升学状况最好的三所公立中学分别是培英、三民、光华。
实验高中在入学门槛较为特殊，因此不列入比较。
原文提到建华国中，我不知道是不是该板友笔误，
建华已经没落很久，主要是校长的更动。
然后关于十二年国教，什么权贵之说，本人倒不以为意。
毕竟即使是过往基测年代，都有同样的情形。(科展资优保送之类)
但我要提的是，在某些地区，这绝对是塑造明星国中的一个制度！(新竹尤甚)
在过往，竹苗区有所谓的荐送入学，这有点类似高中的繁星，
因此尽管是偏乡的学生，只要肯认真学习，尽管资源较不充足，
师资、设备较差，只要能在该校名列前矛，都能保送好学校念。
以我服务的学区香山中学为例，在过往只要校排在前12名内，
都一定能直接保送前三志愿，但今年能考取前三志愿的人仅剩3人。
前五志愿在以往大约有20人，今年只有4人。
在目前的氛围下，学生普遍不愿意努力读书了，
反正不采计学校成绩，段考随便考就可以。
像那些前几名的，那么努力唸书，最后还不是一样考不上好学校，
读书风气就如此日渐败坏了...
这点也是李家同教授在之前发表的观点之一，
明星高中短期间不可能消灭，制度设计错误，
学区设计太大，失去就近入学的意义。
并且排挤了偏乡学生升学的选择。
像我的学生家长其实大多数人是认同就近入学，
但为什么是把整个竹竹苗列为同区？
结果反而离家五分钟的社区高中没法念，
要搭车50分钟到都快到台中的苗栗苑里就读？
因此我的看法是，资优教育不可灭，
政府干脆做教学评鉴，发展特色资优学校，
以新竹来说，就规定竹中、竹女、竹北、建功四所学校以特招考试分发，
其余的社区高中，以户籍为单位直接报到入学。(类似于小学、中学的升学方式)
这样子让学生及家长各取所需。
我举的例子是以学术型为主，但特色招生尚有音乐、美术、体育，
这部分就等于沿用目前的特招。
我觉得这样的做法相对比较不会有问题。
我一直不认为只会唸书有什么错，当然我们希望学生多元发展，
但有些人的专长就是唸书，有些人就是爱打球。
你硬要会唸书的人去搞什么体适能满分，或是参加竞赛，
我不认为是适才适性的作法。
讲难听一点，这些官员大多不都是只会唸书的软脚虾，
除了唸书或很会官场文化外，是有啥专长？
还不是干到了这个职位！
让对的人走对的路，放在对的位置，
这是我个人的想法，一味的追求多元发展，
却没有给予适当的资源，根本只是纸上谈兵。
盼望明年能有变化，别再拿孩子当实验品了！
※ 引述《angellll (长尾巴的天使)》之铭言：
: ※ 引述《miq (nothing here)》之铭言：
: : 人，十只手指还凑不全。以前大学联考不公平吗？大家不都说超公平，可以靠这个翻身？
: : 还有，要谈灭掉明星高中会有什么坏处，不防先去看四十几年前的明星初中被九年国教灭
: : 掉之后，到底对社会有什么影响。那有什么影响？
: : 有什么影响？
: 哈欠 人本真的是活在地球上吗?
: 举个新竹的例子
: 新竹的竹一中是建华
: 新竹的竹一女是培英
: 这两校到现在还是考上竹中竹女最高比例的学校阿
: 其他杂鱼国中除了多了一个有办资优班的能收到点好学生
: 还不是一样大多是陪练的
: 台北就懒得举例了
: 教育部为了权贵 还特地弄了两所示范国中的事情
: 中产乡民大概也不知道吧 还需要我讲名字吗?
: 这两所国中的经费躺着就比高中还多几倍吧
: 一堆权贵小孩就这两所毕业的阿
: 永远全国最新的教具 最好的师资
: 这是假的吗? XD