※ 引述《yazin (走走停停)》之铭言：
: 有多少人真的上国文课时真有认真的在上
: 而不是玩手机看漫画读别科然后再抱怨自己学不好花钱补吴岳
: 说到吴岳更是赌烂
: 语言的学习我认为可以用拓展视野式的教学
: 而不是一昧的用公式导读教别人解题方法
: 这样的理组教学模式更是填鸭教学下的遗害不是吗?
: 高三很多人写作文第一句开头不是泰戈尔就是苏格拉底
: 但可能连泰戈尔是印度诗人都不知道
: 更别提真的看过漂鸟集了
: 还不是只会硬尻吴岳的讲义
: 根本不了解时代的背景造生出来作家
: 一笔一句下的作品其实都是内心对社会或是对现况的反射和批判
唉 我真是忍不住想跟你说：对于大学联考国文科，你到底懂个屁？
高中三年跟着老师上国文课考输补习吴岳一年的大有人在。
讲什么“语言的学习我认为可以用拓展视野式的教学”，
用点脑子思考一下到底学生是为什么去补吴岳好吗？
吴岳本人在上课就已经讲得很明白了：我知道会来补国文的学生对国文都不是很感兴趣
国文需要补习不是纯粹学校老师教学很烂的问题，
是因为 学校教学的目标 跟 考试题目的出法 的落差太大了。
一堆学生在补习之前根本不知道该怎么准备。
问那些国文考得不错的永远都只有“多阅读”这种很难做到的事情。
吴岳就是因为了解准备方式所以才能做这么大，
也帮助了很多不知道该怎么准备国文的学生。填鸭教学的遗害？ㄏ
在检讨吴岳前先去抗议国文的命题方式吧