一、基本资料
1.学经历：教育大学文史科系
2.备考年资：三年，三年间均通过调查局特考笔试，前两次都经历体试、面试后被刷掉。
学
姊的备考过程这么艰辛，是不是心情好受点。
3.帮大家灌鸡汤名言：梦最大的敌人不是失败，是怀疑自己。
4.成绩单
https://i.imgur.com/dLIXOwa.jpg
二、备考心得
算是前情提要，我并非出身名校，也不是一次考取，我是和你们每一个人没有什么区隔的
平
凡考生，所以我可以做到的这些，你们也都一定可以、甚至做得比我更好。这篇心得，就
当
作学姊再帮你们免费灌鸡汤吧。我们生来平凡，但不屈平凡，拿出行动力，我们最终都能
成
就不凡（硬要押韵），彼此共勉喔！
●国考准备过程与各科备考技巧——朴实无华但实用的作法
首先，和大家分享我的国考准备过程。很多人可能觉得强者(?←这个标签我先赶紧撕下来
><
)念书可能有什么高超的诀窍，但如果你抱着这样的期待看这篇文，可能会有巨大的失落
感
，因为朴实无华、脚踏实地式的念书方式就是我的最佳方法。对我而言，稳扎稳打，才能
够
在最后上场考试时，稳住心态，也才能面对任何考题，不存在被突袭的可能性。俗话说，
扎
实的基础才是通往考上的最佳途径，如果你愿意看下去的话，希望您能够在以下的技巧中
学
习到有用的读书方法。
按照国考的准备日程来看，可以分为正规班上课时期与考试复习期。而我认为国考，尤其
是
看重申论的三等考试，关键实力的分水岭，是在正规课结束后，复习期间的准备过程。原
因
在于，申论是知识的输出过程，不管课程念的再仔细，如果无法有系统、三段式的回答题
旨
、论述观点，那么阅卷老师很可能就会给予一个不好看的分数。因此不管面对学科或是法
科
，我都会要求自己尽可能理解重点后，不断练习输出。以下与各位分享我在备考时觉得好
用
的小技巧。
1.跟课期间—自问自答与因果梳理，巩固知识很重要
(1)听起来很厉害，但其实就是一切回归高中作法，上课乖乖上完后，在下课或当天晚上
（
最晚不要超过一天）的时间内，趁著记忆最清晰的时刻，盖上课本，问自己今天学到了哪
些
重点，一一梳理清楚，比如自由主义的起源、核心内容、流变、关键人物，与其他意识形
态
之区别？如果愿意，可以把练脑的自问自答，转写在纸上，梳理前后的因果关系。
念历史系的我挂保证，关键字在脑中的短期记忆消散的很快，但当你把知识点进行串联，
形
成了知识脉络后，这个记忆就不容易忘掉了。比如自由主义从古典自由主义到现代自由主
义
（弥尔转折），从洛克到工业革命后协助个人实践。科层制从韦伯的理性化出发，到了现
代
主义，太过僵化后发生了什么问题（彼得定理、不稀罕效应），如何改善（弹性任务编组
）
、配合网络社会可以有哪些变化？
掌握空间跟时间的流变，任何关键概念都是动态性的，因此不要被定义绑死，学科的魅力
就
在于任何事物放置到古代、工业革命、现代社会之中，都会有所变化，因此巩固因果关系
，
为什么以及变化的过程，相信可以学得更清楚、更不容易忘记。
★这里也推荐政治学方彦钧老师的课堂讲述方式，将知识点透过心智图的连结，可以达到
更
清晰、有因果的知识架构！如果愿意课后阖上书、自己尝试推导课堂上的核心概念，真的
能
事半功倍的吸收！
(2)章节复习考古题
这个阶段也可以运用章节中附上的考古题，圈出关键字，试着自己解解看。我很少在跟课
期
完整写完一题申论，但我会解完课本附上的所有考古题，解法很简单，就是圈出关键字，
拉
出上游概念、下游知识点，接着写出架构，强迫自己在短时间内正面回答考古题所需要的
重
点即可。当然如果这边一开始掌握不得要领没关系，推荐蓝星沙老师的社会学解题班(题
库
班)，老师会手把手教你如何写出脉络清晰、上下层概念兼备、正面回答问题的申论架构
。(
以下检附题库班跟着蓝星沙老师练习的解题架构)
https://i.imgur.com/j22NRs7.jpg
https://i.imgur.com/lNTgI72.jpg
2.复习期——热爱考古题的复习方法
先做免责声明，不是每个人都必须做考古题才会进步，认知知识的方式与复习的习惯人各
有
不同，不是谁的一定就对，大家参考即可。但如果是我的话，会将考古题做以下几点分析
的
动作，以达到最好的吸收考古题的效能。
(1)正视输出的重要性
诚如上述，国考就是申论的功夫，我会先认知到输出知识的重要性，再去理解跟（不可避
免
的）记忆考古题的架构，而不是抓着课本或题库书奉为圣经瞎背。因为考古题是活的，换
种
问法，可能回答的就会有所差别。另外，以社会学为例，纯靠单纯记忆某“名词”、某“
理
论”的方式难以得高分。借用老师在解题班(题库班)中谈到的解题步骤，向上联想、向下
延
伸、写出架构、“社会学语言的标题”，精准的学者与解释→这些共同构成了最后的“得
分
”。所以如果以往社会学总是“差那么一点”的分数的感觉，或许可以反推自己到底是哪
一
个步骤出现问题，是联想不到上层理论？延展不了时事、台湾现象？还是理论与实际扣连
不
了？写作结构松散……仔细想想自己到底是哪一步出了问题，或许就能够突破以往总是“
差
一点点”的社会学成绩。
举例：谈到黄背心运动，是否可以立刻联想到社会运动定义与要素、新社会运动、如何解
释
黄背心运动，资源动员论、结构紧张论、社会建构论、相对剥夺感，谈到相对剥夺感又延
伸
法国不眠之夜、1%对99%华尔街运动，黄背心的“延烧”再延伸网络的传播能力…。
性别议题：性别—向上延伸：父权结构、性别打结、父权树、性别运动、第二班、情绪劳
动
、同工不同酬、职业水平隔离，延伸国际与台湾包括：联合国消除对妇女一切形式歧视公
约
、GII指数、台湾的妇女劳参率连续七年破50%、家庭支持政策、非政治网络v.s.公托。还
有
去年八月释字807号解释。
如果可以善用这套解题步骤进行输出练习，那么对于理论的解释与扣连能力想必能大幅提
升
，对考题的反应力、切入点、精准度亦会上升。不知不觉也产生学习成就感、喜欢上社会
学
。
(2)考古题三问：练脑、练关键字、练架构、练完整申论
正视我们考的是“申论写作”这回事后，接下来必须强迫自己“写下来”（当然这部分可
以
根据个人自身读书方法而调整，我自己是偏爱用写的加深记忆，但写了之后几乎不回头复
习
XDD）但“写作练习”这块不一定非要把完整的申论写出来，更可以扣紧关键字写（如第
一
点举例中，不断输出“关键字”，了解自己脑中具备多少社会学相关概念），故以下提供
三
种方法：
★练习提取关键字：如上
★练习“架构”：(前言)、三个段落、大标小标，最好用精准的社会学语言让改题老师觉
得
你是自己人，这里老师解题班(题库班)真的示范的超多~~大家一定要试着自己创创看，激
发
想像力。
★完整申论：虽然写完整申论很耗时间，但还是不太推荐大家完全不练，毕竟对于时间分
配
的掌握、审题速度、结构分配等等，还是要透过完整的四题申论才能看的出来。
这里十分推荐大家参加思法人每月读书会，认真写作业给老师批改，若有机会参加实体讲
座
，强迫自己在时间内写完老师的社会学考题，对解答、给老师查验考卷，一方面借由老师
的
批改，知道自己的不足与盲点、有没有写偏；另一方面也可借由“限时”，来正确分配答
题
时间。
(3)正确的审题、串联与解释
我能想到还需提醒大家的是，审题真的非常重要，你拥有再多实力，如果审题审偏了，该
写
的重点没完全写到，那即使理论再多，还是会有大半的分数被扣光，举例如下：
Ｑ、今年地特谈何谓社会阶层化？依据韦伯身分团体的看法，如何用社会经济地位指标来
测
量一个社会的不平等？
★这边就应该依序解释关键字（题目有多少问号，就应该依次回答，也千万不要因为知道
不
多而刻意忽略，仍应该尽其所能尽量回答，否则老师找不到“？”相应的答案就会扣分的
喔
。）
★最常见的写偏包括，忘记先解释社会阶层化，直接疯狂写韦伯或者不会韦伯，突发奇想
用
马克思解释一切社会不平等。或者解释完身分团体，忘了最后一段应用解释社会不平等。
又
或者最后缺乏延伸或结语。
Ｑ、请解释网络社会的特色？
这里就必须搬出柯司特网络社会的崛起、网络团体、虚拟社群，如果还是用涂尔干机械连
带
到有机连带的社会型态方式解释，可能就会被判定偏题或解释不完全，导致分数差强人意
。
(4)法科：跟随刑事法纪纲老师的体系走，空白纸练习法是无敌的！
虽然这次我的成绩对不起纪纲老师的用心教导，但我真的很喜欢纪纲老师的教学方式，请
容
我分享一下我的读书方法。纪纲老师的体系非常清晰，法科比起学科，更重视层次跟系统
性
的推导论点，因此我会在课堂中将纪纲老师说明的争点，额外笔记起来。等这个章节上完
，
会直接找张空白纸，EX将错误类型好好的塞进去体系里面，一一检讨，搞清楚学者跟实务
到
底是在体系的哪一阶层进行争执。才不会回答题目时看不出争点或体系不清。
刑事诉讼法则是我一直非常喜欢的科目，我特别喜欢程序性的流程，并且将自己带入检察
官
、警察、辩护人的角色中去思考法条，应用法条真的很开心XD。同上述，我也会在上调查
证
据、强制处分完结后，用空白纸将重点进行沙盘推演，写出关键释字、法条。
★考前一个月，我会将纪纲老师刑法总则题库书、分则题库书、刑事诉讼法题库书，从头
到
尾刷过至少一轮。相信我，在遮住答案情况下，自己试着做一遍，对争点的把握、答题的
架
构、还有必须一定要回答的关键字(关键理论)一定会有长足的进步，可以一试喔。
●三年考生：如何面对止损点？ 正视自己的不足，别逃避自己，才能成就更好的自己
这是我这篇文章中，最想跟大家分享的，也是我最有自信可以借由嘲讽自己来鼓励大家的
一
段人生体悟。尼采说过：一个人知道自己的生活目标，就会愿意承受一切过程。我想说，
如
果成为公务员是你坚不可移的目标，就好好贯彻到底。但不是瞎贯彻，很残酷地说，这一
切
的前提是，你必须认知到自己到底有多烂。对，就是有多烂。一个自我感觉良好的人，是
无
法进步的。
这里要谢谢政治学的方彦钧老师，他老是深夜直播叫大家设定止损点，也残酷地说出来，
有
些人真的不用消耗青春在这场考试中。但我反而被他反向激励XD 因为我非常确定，成为
一
名公务员是我的终极目标，我一定非做不可的工作。因此，即使每次写考卷给方老师改，
都
被钉的满头包，诸如因果逻辑不通畅、没有必要的废话、大写的“?”……我还是越挫越
勇
，我想就是这样，考生脆弱，但心里有要底，知道自己哪里不足，揭开伤疤才能进步。
比如我就是政治传播烂，考前我就把政治传播所有名词通通KEY进WORD档，印下来每天背
，
走路都在听老师上课录音档，吃饭睡觉晒衣服都在无限拨放，就是要让脑袋吃进去这段知
识
。
考试生涯丰富的我，观察发现，很多人从一开始到备考前，错的都是同样的地方。但其实
这
很幸运，因为如果愿意，把明显缺失的地方补起来就会进步飞快，但有些人会下意识逃避
自
己不擅长的地方。不逃避自己搞不懂的地方、正视自己并没有搞清楚课本的某段内容，才
有
办法进步。那学姊在这边就提醒大家囉，即使别扭，也要勇敢面对自己像听天书的部分，
寻
求老师的帮助，想各种办法都好，把这块地方搞懂，唯有如此，才有考上的可能。
另外，也要感谢社会学的蓝星沙老师，和方老师的不同，沙沙老师老是睁大双眼夸奖人，
鼓
励同学举手举手再举手。回答到要点老师也不吝神手一出，写进黑板的范例之中，让我总
是
在课堂互动中获得满满的成就感。当然，每个人喜欢读书的方式不同，但我是很喜欢与老
师
互动的类型，也因此在课堂当中，与老师激荡脑力，都可以串联出更加有趣、精准的申论
题
脉络，且可以暂时摆脱复习备考的苦闷。课后勇敢说出自己的弱点，沙沙老师也不吝想办
法
帮助你的，因为蓝星沙老师就是人美心善(乘以无限)。
写在最后，如果学弟妹们还需要一点鸡汤，我可以多灌一点。备考期邻近考试，会越来越
脆
弱不安，但不要让这些主观情绪影响到你客观的表现。什么是客观？就是给我写考古题、
问
老师问题、回答老师课堂上的问题，透过这些客观的数据，才能知道你实力在哪？ 把不
安
化为行动吧，知道自己客观的等级在哪，我们才能对症下药，获取巨大的进步。预祝各位
金榜题名。
附上历年成绩单，让大家见证我的凄惨(励志)故事^^ 大家比我更优秀的，有自信地去找
出
自己的弱点吧！
108年笔试成绩单(笔试及格，三试加总落榜)
https://i.imgur.com/Uupfi47.jpg
109年笔试成绩单(笔试及格，三试加总落榜)
https://i.imgur.com/FhYdrOs.jpg
110年笔试成绩单，三试加总上榜
https://i.imgur.com/yzwf81p.jpg